xxx同学爱岗敬业，师德高尚，模范履行教师职责，团结同学，爱生如子，无私奉献，为XX区的教学事业呕心沥血，教学、教育成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、爱心铺就育人路。
xxx同学，1994年工作到现在一直担任小学班主任工作,他能以平等的尊重与真诚的爱心去打开每个学生的心门，爱心让他发现，每一扇门的后面，都是壹个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是壹个无法预测的未来。无论多么调皮的学生他都爱他们，都能以爱心教学把他们培养成才，xxx老师10多年教育中经常在日常的管理中去聆听学生心声，使用自己的情商，因势利导与对症下药转化了50多名学困生与十几名失学儿童。他的师德事迹《爱心铺就育人路》在学校与局里推广学习。同时也被评为20xx年度师德师风先进单人。
二、积极寻觅，勇于创新。
xxx老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教育改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实验教育实践中，总结出了独树一帜的教育经验及德育经验。他注重学生创新精神与创造能力的培养，受到学校领导与家长的好评。xxx老师善于在教育实验中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指南教育。他的论文“谈怎么培养学生的提问能力”获中国基础教学研讨会二等奖，受到教学专家的充分肯定。94年以来，xxx老师撰写了大量的教学教育论文，共有20多篇获不同层次的省市地县及国家级奖。
三、和时俱进，卖力提升自身素质。
当今时代是信息时代，邓老师充分利用网络资源进行现代多媒体教育研究，在UC中进行教研，在心理专家教研在线中学习儿童心理学，在博客论坛中切磋教育经验。由于成绩突出，他在2009年度“超距离教学应用年”活动主题中被评为优秀教师。
四、注重班会和主题队会的实效性
xxx老师十分注重每次主题班会和主题队会的实效性，使每次活动主题都让学生得到一次思想与灵魂的洗礼。他经常通过开展丰富多彩的班级读书活动主题，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生全面素质的综合发展。在学校读书节活动主题中他班的学生在读书探讨中总能向学校师生带来耳目一新的感觉。另外，他还积极组织学生开展姿势竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成壹个健康给上、团结协作的班集体。
五、科学的方式是做好班主任工作的决定因素。
在干班主任工作以来，xxx老师虚心给老教师请教，学习优秀班主任经验，他率先垂范，先培养德才兼备的班干部并带动全体积极进取，定时对班干部进行心里辅导及组织能力培养，认真倾听学生呼声，因势利导，及时化解内部矛盾，创建与谐班集体。
由于他本人工作成绩突出，先后被评为局级骨干教师及优秀工作者，市级优秀教师及省级区域人才。
小学骨干教师单人事迹材料 篇2我是壹个十分喜爱小孩子的人，我打心眼儿里喜爱我所挑选的职业，所以，从教十几年来，我一直执著于我的工作，并真实做到兢兢业业，任劳任怨。
师者，必先为人师表，所以，我首先从自身做起，不断地学习，不断地提高自己的文化水平与管理水平，不断地提升自身的道德修养，严以律己，宽以待人，坦然乐观地面对一切艰难困苦。我的语文课、数学课与全面实践活动主题课都获取了大连市的优秀课，证书并不是最重要的，重要的是我跟我的学生们一起故事了这个过程，我跟他们一起苦，一起痛，一起快乐，我以我自身的魔力感染着我的每壹个学生，让他们学会乐观豁达，学会积极进取;第二，对工作我是脚踏实地，不断追求最佳。我常跟我的学生们说：做任何事情，要做，就一定要做到最好。而对任何一项工作我也都是这样做的。正常的教育工作自不用说，对每一次的公布课或其他活动主题，我一定自始至终参加其中，带领我的学生不断地卖力再卖力，每一次活动主题之后，大家都会收获很多很多。所以一直以来，我所任教的班级在各方面都有出色的表现。第三，我能够真诚地去帮助我周围的每壹个人。对于一些年轻的教师，我会积极主动地把我自己的所得所感告知他们，无论是教育方面还是班级管理方面，只要是我了解的，我都会毫无保留地传向他们，我希望他们少走一些弯路，多一些顺畅。我不怕他们比我强，相反，他们真实比我强的时候，我会觉得十分开心与幸福。
一、教育工作方面：
作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教学教育成绩要突出……要不如何有说服力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《走进新课程》、《效率提升能力》、《教育和管理》等理论书籍成为我业余时间的“兄弟”。我阅读摘录教学理论，学习先进经验与新的教学理念，博采众家之长，用来不断充实自己，更好的进行教学教育实践。各学科的演示课、教育论坛，都为我的思想注入了新鲜的“血液”，我的认识也有了提升。另外，各级领导也为大家创造了许多学习机会，丰富大家的理论姿势，用于指南自己的实践活动主题。为此，我珍惜每一次机会，准时参与，认真记录，过来后认真反思，力求把新的教学教育思想在自己的教育中实践、吸收。在我的精心研究与大胆实践下，学生的各种能力得到培养。
二、科研工作方面：
我根据本校的实际情况，以提升小学生的全面语言实践能力作为研究课题，确定了自己的研究方给。接着，我通过调查掌握了学生的具体情况，在教育中培养学生实践能力。三、合作学习情况
身为我校骨干教师中的一员，深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格标准自己、大胆实践，还和其他骨干教师建立联系，经常互相听课、学习。
新课程改革的大潮中，大家任重而道远，我将加倍卖力，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，无愧于骨干教师这个光荣的称号。
我了解，我所做的还远远不够，在人生的舞台上，我既然挑选了桑叶，就必将会一如既往地去奋斗，去奉献，去追求。
小学骨干教师单人事迹材料 篇3一、投身教学天地热情挥洒教坛。
从记事起，我就梦想要成为一名教师。九一年师范毕业，我有幸进入了教学学院教务处工作，但我的梦想是走上讲台，做一名名副其实的老师。为此，我经过七年的不懈卖力，其中的苦和乐只有我自己了解。可能我们不会相信，一位师范毕业生如何能登上大学讲台呢？但我做到了，一种坚定的信念促使我成就了自己的梦想。上师范不是我的错，贫寒的家境只能让我如此挑选。特级教师魏书生的故事感动了我，他的精神像一种无形的力量在鼓舞着我，我以坚强的意志克服了重重困难，函授专科、脱产本科，我如愿以偿地登上了讲台，做了真实的教师。当我看到办公桌上堆满作业时，一种感动的心绪从我的心底升起。我在每一本日记上都倾注了我的一份关切和爱护的诚心。当壹个班主任的担子压在我并未成熟的肩头时，当壹个个调皮的学生站在我面前扮鬼脸耍滑头时，我才体会到了教师二字的真实内涵。我深知，教书育人的核心是育人，为了树立学生正确的人生观、价值观与道德观，我时刻注意自己的一言一行，严于律已，以身作则，用自己的行动影响与感染学生。我班有一位女孩子，容貌不佳，学习成绩差，对生活失去信心，她在日记中告知我没人喜爱她。看过后，我心很沉。我深知，少年时的心灵伤痕很也许影响人的一生。于是，我极力鼓励她，向她信心，向她指明前进的方给。我在日记中跟她约定，让她卖力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上课让她背。第二天我叫她时，学生中一阵嘲讽的骚动。我看着她，眼神中充满了鼓励。她流利的背了下来。班内一片掌声。事实本身就是壹个很好的证明，从此，她对自己有了信心，学习态度与生活态度都大有改观。还有壹个学生，心灵相对脆弱，经受不住别人的批评，虽然他的成绩还不错。有一次，他因纪律不好而受到了数学老师的批评，而此时他又处在朦朦胧胧的爱情之中。那一段时间，他意志消沉，终日保持沉默。我从他的日记中读出了他的心曲，我觉得我必须帮助他。我用尽我的文学功力去感染他劝说他，让他清醒地面对现实，面对自己的心灵。终于，他想通了，以坚毅的翅膀飞给属于他的天空。
在以后的教育生涯中，我坚持把自己的真正情感注入到教育内容中，通过和学生的情感探讨，把教育内容转化为学生的情感体验，我相信人和人之间有一条心灵之路，这条路需要心需要爱去铺平。我爱我的学生，我爱教师这个职业，我用爱去铺设这条通往彼岸的心路。讲课已成了我生命的一大部分，我了解，讲课不仅仅是向学生以姿势，更重要的是要向他们一种思想，一种精神，一种价值观。
我了解，作为一名教师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。记得《语文学习》的封面上有过这样一句话，语文学习的外延相当生活的外延，可是我要说，在我的心中，语文学习的外延大于生活的外延，多年来，为了使自己的教育水平能不断提升，为了做学者型研究型的教师，我不断学习新课程改革有关姿势，研究新课程要求下新的教育方式，适时到中小学听课，及时调整自己的教育方案进行试试，得到了广大师生与领导的一致好评。课余时间，我潜心于教育科研，从每日电视节目铺天盖地的广告中我得到启示，写出了题为《广告语言和文化心理浅谈》的；在普通话水平测试实践中，我结合教育感受，写出了《普通话中ie与ian的发音差别》、《教育中怎么提升学生的说话能力》、《语文教育中怎么有效整合普通话课程资源》等论文。XX年6月，我应同行邀请，参与了山东大学出版社出版的《普通话口语表达训练教材》的编写工作，历时半年，写六万字，任副主编。对于壹个教育经验不太丰富的年青教师来，写一篇小论文也许不是难事，但胜任一本教材的副主编既是一次绝好的机会，也是对自我的一种挑战。
在《现代汉语》教育过程中，我感悟到不同民族的文化风俗不同，各民族语言规律即存在差别，这种差别表今年不同方面，思维方法、行为习惯，继而表现为句式结构，由此我写出了题为《英语动词不定式在汉语句式中的体现》的论文。
对于一位教师来说，教育和科研是分不开的。教育和科研，对我来说是同一种事业，在对事业的追求中，既实现了自我价值，又奉献了社会，这一切都源于我对教师职业的无限热爱。
二、发挥自身专长担负推普使命。
小时候我就爱模仿播音员说话，随着年龄的增长，我对普通话有了一定的知道，当我挑选了做教师时，我更加体会到说好普通话对于一位语文教师的重大意义，所以我就发挥自身专长，卖力提升自己的普通话水平，终于，功夫不负有心人，我做了一名省级普通话水平测试员。
作为一名普通话水平测试员，学校普通话课程的担子自然而然就落到了我身上，吕梁推广普通话事业也成了我义不要辞的责任。
每年九月份第三周是全国推广普通话宣传周。从99年吕梁成立语委办以来，每年的推普周都要搞一些活动主题。从最初上街到各学校张贴宣传画进行宣传，到后来在语委办的统一指挥下，利用各种丰富多彩的形式倡导吕梁人积极行动起来，宣传普通话，推广普通话，为吕梁形象的整体改变，我一直都做着不懈的卖力。XX年的第六届推普周，大家在语委办的统一部署下，协助各县市学校搞了从校到乡，从乡到县，从县选拔到地区参与的人寿杯小学教师暨学生课文朗诵比赛，活动主题中，从文件起草、篇目选定到规则制定、会场布置处处都留下了我艰辛的足迹。这次活动主题在全区师生中掀起了诵读课文、学习普通话的高潮，从而也激发了全吕梁的人学习普通话的热情。
作为一名测试员，从XX年我市普通话水平测试工作综合开展以来，到目前为止，我在教学局语委办的领导下，先后赴吕梁十三县市四十多次参与测试，共测试教师XX余人。
为了让吕梁普通话水平测试工作立足现实、稳步发展，我贡献自己的情商，付出艰辛的卖力，利用非典休假时间，编写了适合吕梁教师运用的《普通话水平测试实用读本》，并受语委办委托培训各县市测试员，以便他们在自己的培训工作中能做到得心应手。金诚所致，金石为开，我的讲课艺术终于得到了领导的赏识，同仁的认可。随即应朋友学校邀请，受语委办的委托，我先后赴吕梁行署机关幼儿园、吕梁艺校、吕梁卫校、吕梁经济管理学校、离石区二中、中阳县为师生作普通话讲座二十多场次，听课总人数达3000以上。在下乡讲课时，有些乡镇条件较差，没有扩音设备，一百多人挤在壹个教室，为了保证上课质量，我只有提升嗓门、加大音量，这样上课在别人看来很累，但我却乐在其中，因为我从老师们的眼神中读懂了我自己的价值。
三、发扬严谨作风工作务实求真。
从九八年登台讲课以来，我一直以优秀教师的要求来标准自己。因为我代的是语文课，为了从各方面提升学生的语文素养，我为班里搞即兴演讲、诗文朗诵等活动主题，还标准学生每周办一期手抄报，整理自己的习作集。在学校举行的演讲、朗诵活动主题中，我身先士卒，为学生作楷模。记得有一年元旦，学校举行文艺晚会，已是孩子母亲的我与学生们一同编排舞蹈、上台表演。学校开运动会，我还拉上爱好SPT的丈夫，早上六点起床，为篮球比赛记分，有时因为天气原因，室外比赛不能正常进行，大家就加班加点，利用晚上时间完成比赛。
除代课外，我还兼任教务继续教学档案管理工作。九九年我省教师继续教学工程启动，利用假期，我完成了全区1XX多名中学教师继续教学档案建设工作，在以后几年来，每年完成1XX多名中学教师继续教学公共必修课的培训、考试、阅卷、登分等工作。这些工作看似简单，但要做到准确无误确实也难，在别人看来几万个数据错几个是小事一桩，但我心里明白，对于个体的老师来说，每个数据都也许会影响到他的转正、评优、晋升职称，甚至前程。在繁重的课堂教育任务之余，我一遍又一遍核对着这些数据，为做到万无一失，我经常加班加点，没有想过要放松自己。
我并没有退缩，因为我热爱自己的事业。当教师我不想言败，在讲台上我体会到了自己的价值；当测试员我不想言败，说一口流利的普通话是我从小就梦寐以求的，我要以自己的实际行动去影响他人，我要做吕梁的王小丫；教务继续教学档案管理工作中繁琐、杂乱，但它是学校交向我的工作，我以教务工作为支点，走上了讲台，做了测试员，我不能忘本。
小学骨干教师单人事迹材料 篇4根据学校的动员部署与工作安排，我认真学习了本次活动主题的精神，积极投身到活动主题中来。活动主题开展以来，认真学习了中央与省委关于深入开展党的群众路线教学实践活动主题的文件精神，学习了《论群众路线》、《厉行节约、反对浪费》、《党的群众路线教学实践活动主题学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了《中国共产党章程》，阅读了《损害群众利益典型案例剖析》，收益匪浅。
作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教学实践活动主题。通过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生与学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但和组织的标准与师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题与不足，深层次剖析问题的原因，认真思考整改流程与有效措施。
一、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
1.面对学院教育发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度考虑，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。
2.在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的综合扎实推进。有时借鉴朋友单位先进工作经验，缺乏针对性的考虑，出现工作要求高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还一定程度地表现出依赖性，依赖学院党政一把手，魄力不够，底气不足。
3.繁重教育任务与繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。在教育管理中，有时对教育秘书与教务员上交的材料核实不够细致综合，存在一些疏漏，工作方法有待进一步扎实细致。
（二）官僚主义方面
1.重视和教师间的探讨，忽视了和学生的沟通。在教育管理与学科建设中，和教师的探讨相对主动，也很多，非常是跟专任教师；参与学生第二课堂活动主题相对多，到学生食堂用餐、到宿舍相对少；和学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
2.服务意识较强，服务方法缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
（三）享乐主义方面
1.面对学院发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气；面对部分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。
（四）奢靡之风方面
1.对大型设备资源的科学利用缺乏研究与对策，部分大型设备利用率低。尤其是前几年购置的个别设备购置不合理、不配套，存在浪费现象。
二、产生问题的原因解析
在新岗位的时间不足一年，在适应中卖力工作，有时存在一种依赖，困难面前依赖党政一把手，责任面前缺乏担当，事故面前怯于管理。对照岗位职责与解析工作成效之后，通过这次党的群众路线教学实践活动主题的深入开展，我认识到这些不足都是“四风”现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症状。尽管这些问题和不足的整改有些还需要上级领导的引导与师生帮助，单人的解析与思想认识上的刨根问题尤为重要。具体说来：
1.对政治理论与教学、管理理论的学习不系统不深入；学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习与专业姿势学习标准不相称。
2.群众路线认识不深，重视学科建设、专业建设与师资队伍建设，走近教师时间与精力分配较多，忽视教育相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。
3.因为刚走上新的岗位，急于求实效，急于改变建工学院的教育工作现状，从而有时乱了工作方寸。对待新的岗位职责，没有对待自己专业学习的耐心与意志力。
4.新岗位，新职责，自我改造的主观性与自觉性不够，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。
三、今后的卖力方给与改进措施
通过调研、访谈、座谈与自己找、同事帮等活动主题形式，查找到的上述问题，通过对问题的解析，我认为我们反映问题的态度是相对诚恳的，反映的问题平时自己基本没有意识到。反映的与解析查找的各个问题，对我提升个性修养与业务工作能力是大有裨益；问题面前决不退缩，将认真解析问题及其产生原因，明确了今后的卖力方给，逐步整改。
1.加强理论学习，增强理论功底，提升学以致用。
2.加强党性修养，在学习、锻炼、磨砺中逐步培养自己的能力，保持谦虚、文明、慎独的道德品质。
3.增强服务意识，改进工作作风。保持思想道德的纯洁性，正确对待权力与工作绩效；生活上，艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；工作上，要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，增进和师生的有效沟通；克服消极，勇于担当，避免急躁，迎难而上，积极工作；加强和班子成员的相互配合，集中班子情商，卖力提升工作成效与服务水平。
4.建立深入基层的工作计划，继续走好群众路线。振奋精神，加倍卖力，出色完成岗位职责。
小学骨干教师单人事迹材料 篇5我叫李玉红，任教27年来，中间没有出过一起事故。工作兢兢业业，任劳任怨。是通化一校一名普通的人民教师。在教学工作中，我一直站在教学工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。
目前是通化一校五年级语文教师兼班主任。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是壹个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。我在教育中是这样做的：
一、培养良好的班风。
壹个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足与今后卖力的方给。
二、赏识学生，帮他们树立自负。
多年来，我始终把培养学生的兴趣放在首位，赏识学生，帮他们树立自负；尊重学生之间的差别，对他们分层标准。我致力于改变学生学习方法，倡导学生“自主、合作、探究”式学习，卖力形成“与谐、放开”的教育风格，使课堂充满活力。我感谢我的学生，是他们锻炼了我的教学教育技能，是他们丰富了我的教学教育经验，是他们使我获取了鲜花与掌声。看，这次联区组织的期中考试，我班语文又获取第一的好成绩。
今后，我会继续“取人之长，补己之短”，做一名称职的人民教师。
小学骨干教师单人事迹材料 篇6县委召开了全县“两学一做”学习教学动员会议。今日，大家接着召开系统“两学一做”学习教学动员及讲党课会议，主要任务是：安排部署大家在全系统党员干部中开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教学，并以讲党课的形式迅速启动“两学一做”学习教学。下面，我讲三点意见，请我们抓好落实。
一、提升认识，深刻领会学习教学重大意义。
中央决定开展“两学一做”学习教学，是推进综合从严治党给基层延伸的一项重大部署，是巩固与拓展党的群众路线教学实践活动主题与“三严三实”专题教学成果，深化党内教学的重要实践，是推动党内教学从“决定因素少数”给广大党员干部拓展、从集中性教学给经常性教学延伸的重要举措。各支部、各单位要充分认识开展“两学一做”学习教学的重大意义，认真把思想认识统一到中央、省市与县委的决策部署上来。
一是开展“两学一做”学习教学，是推进思想建党的紧迫标准。
思想是行动的先导。十八大以来，中央以“壮士断腕”、“刮骨疗伤”的决心推进反腐与党风廉政建设，出台完善了系列党纪党规。但是，要让铁规用劲，决定因素在于让党员干部在学习贯彻党章党规与重要讲话精神中学规矩、懂规矩、守规矩;综合理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务与权利，深刻理解党的科学理论丰富含义与核心要义;进一步强化党员政治意识，做政治上的明白人，保持共产党人的政治本色与干事创业的精气神。习近平总书记多次就思想建党作出明确标准，指出：“思想上的滑坡是最严重的病变，‘总开关’没拧紧，各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免”。开展“两学一做”学习教学就是党中央立足思想建党实际，对全体共产党员进行一次思想大洗礼、大排查、大检修，补足精神之“钙”，进一步坚定社会主义与共产主义的信念，坚守共产党人的政治灵魂;进一步增强广大党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，用先进理论武装头脑、指南实践、推动工作;进一步将综合从严治党标准传导到每壹个组织、每一名党员。
二是开展“两学一做”学习教学，是凝聚发展共识的客观需要。
今年，大家的各项工作目标已经明确，美好的蓝图要变为现实需要大家团结一致，克难奋进。开展“两学一做”学习教学，就是要统一党员干部意志，凝聚党员干部共识，在思想上、政治上、行动上始终给上级党委看齐，做到党有号召，党员干部有行动。只有通过系统党员干部的紧扣从严治党、突破重点项目，以干克难，真抓实干，农林科技事业的“转型更新、突破发展”才能实现。
三是开展“两学一做”学习教学，是化解突出问题的现实标准。
县委梁书记点出全县党员队伍存在的十大问题，大家系统党员队伍中仍然存在。一是理想信念模糊动摇，精神空虚，信念缺失，热衷于组织、推崇西方价值观念，信仰宗教，参加宗教或封建迷信活动主题，甚至参加邪教组织等“蜕变党员”的问题;二是违反国家法规政策，参与非法组织，和民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益以及参加赌博、酗酒闹事、打架斗殴等“违纪党员”的问题;三是党的意识淡化，看齐意识不强，目无组织，不学法不懂法不守法，不讲规矩不守纪律，不支持重点工作故意拖延、阻挠公共事业建设，参加越级上访或煽动组织群体性上访等“特殊党员”的问题;四是党员意识不强，置单人于组织之外，不按规定参与党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务等“自由党员”的问题;五是道德行为不端，违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注重单人品德，贪图享受、奢侈浪费等“滑坡党员”的问题;六是消极懈怠，“庸懒散”现象严重，严而不为、不负责任、不敢担当，在工作、学习与生活中不起先锋模范作用，落后于普通群众等“平庸党员”的问题;七是欺上瞒下、言而无信、诚信缺失、弄虚作假、虚报浮夸，组织不放心，群众不满意等“失信党员”的问题;八是当面一套、背后一套，说的一套、做的一套，在大是大非面前不讲守则，对坏人坏事不揭露、不批评、不斗争，拉帮结派、挑拨离间，甚至散布谣言，传播错误言论等“两面党员”的问题;九是隐瞒组织关系，不正常接转组织关系，不亮出党员身份，长期潜水隐身，混同于老百姓等“口袋党员”的问题;十是不愿为党工作，不承担所有党员义务、不愿接受党的严格管理，不认真履行岗位职责等“挂名党员”的问题。这十种现象是不合格党员的`具体表现，影响的是大家党员队伍的整体形象，损坏的中大家服务“三农”的质量。通过开展“两学一做”学习教学，就是要带着问题学，针对问题改，学改结合，以改促做，保持党的先进性与纯洁性。
二、明确标准，准确把握学习教学基本守则。
围绕“综合从严治党持续深入基层，学习教学全覆盖到全体党员”标准，突出党员“亮身份、晒业绩、作表率”实践特色，把“学、做、改、评”有机结合，组织党员干部认真学习党章党规、学习重要讲话，立足岗位做合格党员，切实把全系统党员的思想与行动统一到中省市与县委、局党委的决策部署上来，为全县农林科技事业“转型更新、突破发展”提供坚强有力的组织保障与人才支持。重点把握以下四个守则：
一是坚持把学习贯穿始终。
“两学一做”学习教学，“学”是基础，要坚持把学习贯穿始终，教学引导广大党员主动学、自觉学、系统学，在学习中强化理论武装、增长才干能力、提升素质水平，卖力把学习成果转化为干事创业、推动工作、争做表率的动力，达到学有所思、学以致用、以学促行。
二是坚持以问题为导给。
带着问题去学习，在“学”中找准问题，在“做”中破解难题，通过学习“党章党规、系列讲话”，明确要求规范、指引行动方给、查找差距不足，切实化解党员意识淡化、党性观念不强、先锋模范作用不突出的问题;切实化解大局意识缺失、宗旨意识淡薄、脱离群众的问题;切实化解精神状态不振、道德行为不端，损坏党的形象的问题。
三是坚持高要求推进。
坚持高起点谋划、高要求定位、高质量实施，用严的要求、严的措施、严的纪律抓落实，自觉把思想与行动统一到中央部署与县委标准上来，做到思想不放松、要求不降、力度不减，确保“两学一做”学习教学不走过场、取得实效。
四是坚持统筹推进工作。
“两学一做”学习教学要和“亮晒作”行动紧密结合，和基层党组织建设提高年相结合，和重点工作推进相结合，和脱贫攻坚相结合;坚持两手抓、两促进，用“亮晒作”的实践效果与经济社会发展成果深化、检验“两学一做”学习教学成果。
三、集中精力，扎实开展“两学一做”学习教学。
各支部、各单位与全体党员干部要在严格落实中央《方案》“六个规定ACT”的基础上，突出“亮晒作”主题，深入开展“三亮三比三评”活动主题，创出服务“三农”特色，确保取得实效。
(一)在“学”上下功夫。
“两学一做”学习教学，基础在“学”，重点要真学真懂，形成常态。一要端正学习态度。各支部要教学引导广大党员克服“工作太忙，没有时间学习”、“只要干好就行，学习没啥子用”的“学习无用论”思想，把学习作为一项政治任务、历史使命与重要责任，做到白天“走干讲”，晚上“读写想”，养成习惯，认真钻研、深入考虑，真实养成勤奋好学的良好习惯。二要把握学习重点。“两学”的重点已经很明确，学习党章党规，重在明确基本要求、树立行为规范;，重在加强理论武装、统一思想行动。开展学习教学，必须突出《党章》这个根本，逐条逐句通读熟读《党章》原文，重点学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，引导党员弄清楚该做啥子、不该做啥子，能做啥子、不能做啥子，把握共产党员为人做事的基准与底线。要把系列讲话作为学习教学的核心内容，重点学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以习近平同学为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新SLG。，一定要读原文、深考虑，细细品味，才能提高自我。三要明确学习教学方法。要在坚持单人自学和集中学习的基础上，重点抓好“专题讨论、讲党课、宣讲培训”等规定ACT。要立足专题讨论学。各单位要结合不同类型的单位职能、党员特征，制定学习计划，明确学习重点，确定讨论专题。局班子要坚持每月集中学习不少于2次，每2月专题讨论不少于1次。各党支部要每月至少组织1次集中学习，每两月开展1次专题讨论。要突出党课辅导学。讲党课要注重使用身边事例、现身说法、答疑释惑，增强党课的吸引力与感染力。各科级领导不仅要率先在所在党支部讲党课，还要到联系点讲好党课。全年科级党员领导讲党课3次以上，基层党支部书记讲党课不少于2次。“七一”前后，各党支部要集中安排一次讲党课。
(二)在“做”上出实招。
做的基本标准是做合格，更要争当优秀党员。一要明确合格党员要求。中央提出“”要求：要“讲政治、有信念”，坚定对马克思主义的信仰，坚定对共产主义与中国特色社会主义的信念，坚守正确的政治方给，始终做政治上的明白人;要“讲规矩、有纪律”，手握戒尺、心存敬畏，标明红线、守住底线，给中央基准看齐，给党的理论与路线方针政策看齐;要“讲道德、有品行”，勤于修身养性，严于律己治家，遵守道德规则，锤炼高尚品格，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提升的能力;要“讲奉献、有作为”，立足岗位，以干克难，在践行“转型更新、突破发展”上积极作为，在抓发展、抓落实、抓产业中积极作为，在党要管党、从严治党中积极作为。二要突出实践特色。做“”合格党员是对党员的基本标准，综合开展“亮晒作”行动是县委对党员提出的更高要求、更严标准，是“两学一做”学习教学在旬阳的具体实践。我们要从思想深处，深刻认识开展“亮晒作”全员行动与“三亮三比三评”活动主题的任务标准，各支部、各单位要把“两学一做”学习教学和“亮晒作”行动、“三亮三比三评”活动主题有机结合，前者重在学习教学，后者重在行动实践，化解好严而不为、廉而不勤，不敢作为、不想作为的问题，一起抓、齐步走，创出大家的工作亮点、党建品牌。三要坚持干字当头。“两学一做”不是一次活动主题，不是一阵风，需要每名党员干部从党章党规中明确党员要求、厘清行为规范、增强党性修养，从系列讲话中增强政治敏锐性、找到破解难题的方式与答案，从“做”中指南行为实践、彰显党员干部本色。要坚持干字当头，以干为荣，一级做向一级看、一级带着一级干，意气风发地立足岗位服务“三农”、服务发展，不等不靠，敢打敢拼，用党员干部的辛苦指数换取群众的幸福指数，增强群众的对大家的认可度。
(三)在“改”上见成效。
改是目的，要以学促改，学改结合。重点针对党员队伍“十大”问题与干部队伍“庸懒散”现象，因病开方，对症下药，持续用力，除病根见疗效。一是集中排查党员组织关系。要以支部为单位对全部党员的基本情况进行一次拉网式排查，通过“组织找党员、党员找组织”的“双找”活动主题，摸清党员基本情况，做到基本信息、流动去给、联系方给、思想状况“四清楚”，化解好“口袋党员”的问题。二是规范党内组织生活。要在严格落实“三会一课”制度的基础上，开好专题组织生活会与民主评议党员工作，开展批评和自我批评，确保每名党员不掉队、不变质。“七一”前后与年底前，各支部都要召开专题组织生活会，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性解析，查摆存在的问题，提出整改措施，并进行民主评议。局班子要召开以“两学一做”为主题的专题民主生活会，领导班子与领导干部要把自己摆进去，查找存在的问题。三是持续整顿后进党组织。要列出任务清单，落实“主业主责”，加大对“基层党组织建设提高年”活动主题重点任务的跟踪督导，集中精力地整顿后进支部，切实把各级党组织建成“六有”要求化支部。四是严格组织处理。各支部要对违纪违法党员，坚决查处，绝不手软;对思想严重变质的，予以组织除名;对不合格表现情节较轻的要进行帮带教学，促其转化提升;对思想出现问题，有滑坡倾给的，要采取措施进行挽救;对认识出偏差，能力素质跟不上形势的，要进行教学引导、培训提升。要广泛开展谈心谈话活动主题，班子成员要和下属单位班子成员、各级班子成员之间、支部班子成员和每名党员要广泛开展谈心谈话，听取意见，理顺情绪，消除隔阂，增加团结。
(四)在“评”上严标准。
“两学一做”效果怎么样，质量高不高，群众满意不满意，需要群众来打分、相互来评论、组织来评判。要采取组织评、党员评、群众评等方法，评出动力、评出压力、评出效果。一是从严从实党内评。通过专题组织生活会与民主评议党员等方法，开展党内评议。“七一”前后与年底，党支部都要召开专题组织生活会，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。同时对照党员要求，按照单人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，结合党性解析材料与党员现实表现，组织党员逐一开展评议。二是扩大民主群众评。在民主评议党员时，党支部要主动吸收全体非党干部与部分服务对象，对党组织与党员分别按照“满意、基本满意、不满意”、“优秀、合格、基本合格、不合格”进行评测，参加评测的服务对象守则上按支部党员1：1比例确定。在年底要采取大会测评、发放问卷表等形式与组织“两代表一委员”、服务对象、群众代表开展民主评议会等方法接受群众评判。三是创新方法组织评。各单位、股室在晒业绩的基础上，由全体科级领导对“学、做、改”情况进行全面评测;各支部由局党委作出全面评测;并引用社情民意调查的方法，全方位对各支部、各单位与党员干部的“学、做、改”满意度，在服务对象范围内进行民意调查，作出评测解析。组织评、党员评、群众评的结查和年度考核、平时考核、专项考核结合起来，作为对单位、干部年终考核的重要参考和依据。
四、夯实责任，切实加强对学习教学的组织领导。
(一)加强组织领导，层层落实责任。
各支部、各单位负责人要切实加强领导，主动承担主体责任，主动履行起第一责任人职责，抓班子带队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教学;各党建联系点领导要对学习教学的内容安排、组织方法等提出具体的措施与标准，确保学习教学顺利推进、取得实效。
(二)领导带头演示，当好“两学一做”表率。
全体科级领导、单位与支部负责人要发挥“决定因素少数”作用，走在前头，当好标杆，带头学习讨论、带头讲党课、带头参与双重组织生活会、带头深入联系点调研指南、化解问题，层层传导压力，倒逼推进学习教学。各支部要善于培养与推广先进典型，及时总结宣传学习教学中的好做法、好经验，营造良好社会氛围。
(三)坚持两结合，统筹推进工作。
各支部、各单位要把“两学一做”学习教学和局党委确定的重点任务结合起来，学会“十个指头弹钢琴”，坚决防止“两张皮”。当前，重点工作推进、脱贫攻艰、产业发展、促农增收等方面已进入决定因素决战时期，这些都需要通过“两学一做”学习教学，共同凝聚力量、聚集活力，推进大落实、大发展，用良好的工作成效检验“两学一做”学习教学成果。
同学们，“世间事，做于细，成于严”。希望全体党员干部，以崭新的面貌，良好的姿态，严实的作风，扎实开展“两学一做”学习教学，做政治明白人、做干事踏实人，为组织与人民交一份满意的答卷!
小学骨干教师单人事迹材料 篇7近段时间，根据群众线路教学活动主题的整体安排，我以“三严三实”为衡量标尺，通过学习、对照，进行了深刻反思与自我剖析，重点查找了自己存在的问题与不足，并对存在问题的原因进行了深层次剖析，现将具体情况汇报如下，不妥的地方请领导们批评指正。
一、存在的问题：
一是学习不够深入。没有系统地学习政治理论，仅仅停留在知道一些条例、规定的部分章节、条款上，没有结合自身工作生活与学习实际，进行认真考虑，深入剖析，真实理解的政治理论更少。学习上存在畏难情绪，真实投入学习的时间不多，有时相对懒惰，做差点挤时间学习。虽然学了些政策理论与业务姿势，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理论姿势不够丰富，经常会感到工作思路不是很清晰，材料难写，业务工作方给不是很明确。
二是求真务实的精神不够。工作中偏重于看得见的重点工作，主要事情。有时认为“想到”就是“做到”，计划措施虽然周密，一抓究竟却不经常，存在追求形式，不重实效问题。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，非常是任务多、压力大的时候更是如此。存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高要求严格标准自己。
三是欠缺创新意识。没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置啥子做啥子，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验思考问题多。对一些时间短、任务紧、标准高的工作往往存在优质时达差点高效，高效中难以达到优质。
二、存在问题的原因剖析
对照“三严三实”标准，深刻反思自身存在的突出问题，不管是被动适应，还是随波逐流，都是主观上出了问题。
1、从学习上讲，忽视了理论学习，放松了主观世界的自我改造。共产党员的纯洁性、先进性来自于不断地自觉改造主观世界。只有不断地加强政治理论学习，才能坚定社会主义理想信念，提高自身的党性修养自觉不自觉淡化了“三观”教学，忽视了主观世界的改造，导致工作满足于现状，创新意识不强，缺少应有的进取精神，从而产生了这样那样的问题。
2、从党性上讲，主要是宗旨意识有所淡薄，群众观念弱化。党的宗旨是全心全意为人民服务，也是衡量一位党员干部行为准则的顶尖要求。作为一名在机关工作的党员，只有把自己工作融进到为群众服务中，才能实现其本身价值。但错误以为人事编制工作难以为群众产生直接的经济效益，因此对群众相对关注的问题总以为是领导斟酌的事，产生了事不关己、免谈为好的错误思想。对群众疾苦知道不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了，在思想深处没有化解好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。
3、从工作上讲，主要是缺乏主动性与勇于创新的胆识。错误地以为，人事编制工作多是条框内的工作，只要循序渐进，按照上级标准处理好平常事务就完事大吉，不需要创新。基于这种想法，不知不觉地产生了不求有功、但求无过的思想，因此学习放松了、工作松劲了、要求下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主动性、创新意识有了差距。
三、今后卖力的方给与改进措施
通过对照检查，自我剖析，使我更加清醒的认识到自身存在的问题与产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、提升修养的动力，在今后的工作中将从以下几方面改进与提升。
1、要进一步加强政治理论学习，增强党性修养。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置，重点学习党的十八届三中全会及中央与省市重要会议精神，学习党的路线方针政策以及全新理论，切实增强政治敏锐性与鉴别力，以理论上的清醒，促进政治上的坚定。坚守共产党人的精神追求，时刻提醒自己，严把思想关口，认真践行“三严三实”，树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献与艰苦奋斗的精神。把单人价值的实现和社会需要、群众需求紧密结合起来，坚持党的事业第一、人民的利益第一。要深入基层，联系群众，倾听群众意见，卖力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，不断完善与提升自己，脚踏实地的投入到工作中去，卖力提升工作能力与服务水平。
3、要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、和时俱进，在科学理论的指南下，通过实现学习方法、工作理念、工作手段与工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提升。要不断总结与完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕12的中心工作，贯彻落实上级党政各项决策与部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
小学骨干教师单人事迹材料 篇8梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。毕业到现在一直在我校从事思想品德教育与班主任工作，他始终忠诚人民教学事业、无私奉献、教书育人。在教学教育过程中，他不断寻觅、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试与各种文体活动主题中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任与家长的放心。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每日早上他总是第壹个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又一定会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动主题总是与学生在一起活动主题、游戏或者谈话；卫生，非常是大扫除，他与学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理与及时送去就医；学校、班级搞活动主题，他一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦与快乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度向学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习与各项活动主题都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动主题总是榜上有名。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气与，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个与谐的班级我们庭中生活、学习。20xx届毕业生刘国斌从小失去父亲，妈妈在城里打工，家境十分贫寒。当严冬来临时，梁老师发现学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他仔细一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁老师看在眼里，疼在心中，默默地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣十分合体时，梁老师心中充满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教学与心理教学。
没有心理教学的教学是残缺的教学。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重与关爱。壹个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就相对困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。在班主任工作中梁老师秉持有教无类的观念，相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差别，耐心指南。每个学生都有一定的长处与闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每壹个教学良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自负心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕壹个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心和心的谈话，都也许让他们感受到老师的信任进而激发学生的前进动力。2011年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的学生，初三分到梁老师班后，梁老师发现他的数学成绩相对好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，卖力学习，一改以往的散漫，在第二学期的班干部选拔大会上，在梁老师的主推下他当上了班长，得到老师信任与鼓励的他工作更加卖力、尽职，并发奋学习，后参与全国数学竞赛还得了全市三等奖，2009年考上了两阳中学。接到录取通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。
四、重视主题班会和校本课的开展。
梁老师十分注重每次主题班会和校本课的实效性，务求每次活动主题都能让学生得到一次思想与灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提升。
他班每周定期举行两次跟教育有关的班队活动主题。如：周一的“快乐读书”活动主题，读名篇，记笔记，写心得；周五的学生学习成果展示活动主题，讲经历，说心得，诵典范，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动主题，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生全面素质的综合发展。
近年来我校开展美术特色教学，安排梁老师担任美术特色教育班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促学生加强专业课的学习外，还加强和美术老师联系，请美术老师协助，定期刊登学生美术作品展，让学生做评委，请美术老师评论，并给全校师生放开，让学生自己组织、自己管理、自己发展，在学生美术作品展示活动主题中让学生学习、提升。去年和现在两年中考他带的美术班中考成绩显著，共有30多名学生以优异的美术成绩考上两阳和同心，为学生接受优质教学开辟了一条“新路子”。
五、科学的方式是做好班主任工作的决定因素。
在干班主任工作以来，梁老师虚心给老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了壹个相对全面的治班方案。他自己总结归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作经验探讨会上被我们学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课教师三方共同协商，达成教学共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教学；“一”即是精心为每个后进生物色壹个学生榜样，开展“一帮一”活动主题，通过帮助活动主题让双方共同进步。
新的课程改革既是对大家广大教师的挑战，也是机遇，站在教学第一线的梁老师深深懂得教师业务水平与教学能力，直接影响着教学教育的提升，他认真学习现代教学教育理论，用理论指南课堂教育。在课堂教育中大胆试试，摸索出新的教学教育规律，通过学习和实践，他的业务水平有很大的提升，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、20xx年区“优秀团员、20XX年被评为学校“师德标兵”并被主推到区参与“师德标兵”评选。
鉴于梁赞豪老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校主推他参与江城区“优秀班主任”的评选。
小学骨干教师单人事迹材料 篇920xx年，我毕业分配到xxx中学，经过卖力，我逐步地成长为学校的骨干教师。
乐学善教——勤练功深心似镜
教师要想向学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。所以我从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。我把每一节课都当成公布课来上，标准每一节课都要让学生“百听不厌”，加上我的语言幽默，孩子们都很喜爱我上的课，我也更自负了。我多次上了省市级观摩课，20xx年春我上的《7bunit3integratedskills》获市青优课比赛一等奖。
爱岗敬业——脚踏实地待芳菲
20xx年，学校要派四位老师外出支教，我们都不太愿意，虽然我的孩子上幼儿园，父母年纪也大了;但是，学校的困难就是我的困难，我主动给学校申请去南沙初中支教。可是支教的第二学期，黄桥初中一位英语老师生病了，学校向我打来了电话，是呀，哪里需要我，我就到哪里!每日我先安顿好南沙初中的教育，再到黄桥初中向两个毕业班上英语课，每日骑摩托车往返于南沙与黄桥之间，虽然很苦很累，我却感到了前所未有的充实，两个班中考成绩都名列年级前列!我也得到了家长、领导的一致好评!
20xx年五月，爸爸患病需要开刀，我利用双休日把爸爸送到南京，请了一周假，当天手术，看着倍受折磨的爸爸，我心如刀绞。陪爸爸的期间，我总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得好不好?周一换上新的代课老师适应吗?我不在班孩子们听话吗?最懂不过父母心呀，看着我茫然若失的样子，爸爸拉着我的手说：“孩子，不容担心我，有***妈照顾我就行了!你人在这里，心却在学校，爸爸不怪你，学生离不开你呀!你回去吧!”看着还不能进食，不能下床的爸爸，我怎能迈得开脚，可是我真的离不开学生呀……爸爸，为难你了!我心里默默地念到。周一我就到校上课了!没有缺一节课。孩子们那高兴劲儿甭提了!
大爱无疆——助人为乐众人赞
爱，是壹个永恒的话题。教师对学生的爱，是一种把所有心灵与才智献向孩子的真诚。这种爱是无私的、深沉的、神圣的，它能凝成情谊。当然一份份小小的礼物，一张张红彤彤的喜报，一次次暖心的谈话无不寄托了我对孩子们浓浓的爱……
为了激发学生的写作兴趣，每学期我都自费订阅报刊向学生看，诸如《读者》《青年文摘》《作文》……这一赠，就是好多年!
人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20xx除夕早上，我与孩子在黄桥大剧院旁边的壹个小吃店吃早些。因为临近春节，小吃店里只有几单人。正吃着，旁边的一位老人突然倒下了，两眼往上插，口吐白沫，四肢抽搐，周围的人只看不动，避瘟神般躲得远远的，看到老人痛苦的样子，我想起自己是一名共产党员，遇到需要帮助的人，我如果退缩如何对得起这个称号?没有犹豫，我冲了上去，扶住老人，打了急救电话，帮助把老人送到医院，并帮老人找到家人。原来老人癫痫病发作了!如果不及时治疗，后果不堪设想。那天老人的呕吐物把我的羽绒服弄得很脏，但我一点也不后悔!我问儿子：“爸爸这样做对不对?”儿子不假思索，大声地说：“对!”此时我真感觉我是世界上最幸福的人。
不知不觉，从教10年，我当了10年的班主任，没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，我用自己的爱心诠释着一名教师的含义，用坚守和承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨无悔。因为我卖力!我幸福!
行得春风，必有秋雨
我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年教师。我从教十一年，做了八年的班主任。我很感谢班主任这个岗位向了我与学生共同成长的机会。我特别喜爱与孩子们在一起，与他们在一起，我总能找到幸福的感觉，内心充盈的全是快乐。岁月匆匆，我将长期的实践与感悟提炼为今日深刻的认识。
一、热爱：浓浓的爱意，滋润着孩子的心田。
苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教学，爱是教学的前提与基础。”教师只有充分尊重学生，思考学生的内心感受，学生才会信任你，尊重你。壹个寒冷的冬日早晨，我来到教室，看到许多同学干巴巴地吃着带来的干粮，前面的水瓶是空的，我退出教室，来到办公室，亲自烧了一壶水，送到教室，然后无声地离开。自那天起，办公室的同事就经常告知我说：“你班学生真懂事，办公室的纯净水都是他们来换的。”我心头一热：师爱，也是可以涌泉相报的!
二、扎实：在实践中考虑，不断寻觅工作新思路
1、加强班级管理，营造民主氛围
我在班里组织学生自主管理班级。我摒弃了一惯运用的老套的名称，和学生们一起确立了适合自己班级的十几个岗位，为了让每个孩子有参与管理的机会，我规定每个岗位的小干部最长任期为壹个月。每个月进行一次大规模的改选，学生通过自荐或他荐，竞选演讲，投票等程序当选。实施这样的班级管理以来，学生的职责明确了，积极性高了，我也从日常繁琐的工作中解脱出来了，一举多得。
2、向学困生更多的关注，让他们扬起自负的风帆
谁拥有自负，谁就成功了一半。怎么帮助那些心灰意冷的学困生，扬起他们自负的风帆，我主要是从一点一滴的细节入手。我先让学生卖力发现自己的优点，我利用班会让每个学生至少说出自己的五个优点，此后的几周，以“其实我很棒”“我在进步”等系列主题班会接连召开，强化学生自我赏识、自我发现的信心。
卖力为学生创设自我展示的机会，让他们获取成功的体验。我班英语课前三分钟演讲，轮到大家班成绩最差的小梅，她想言败这次机会，我鼓励她说你能行，第二天，她演讲的时候，我用眼神鼓励她，让全班的同学鼓掌激励她，她终于成功的完成了那次演讲，后来她告知我说，老师谢谢你，我首次发现我也能行。作为壹个老师，向孩子多大的舞台，她就会做出多么精彩的表演。
三、跨越：挑战自我，超越自我。
教学教育工作没有最好，只有更好。我在教学教育工作岗位上没有啥子惊天动地的壮举，我整日忙碌于这片热土，缘于对孩子的爱，缘于对事业的追求，无怨无悔。“随风潜入夜，润物细无声。”我就像那无声的细雨，带向校园一缕绵绵的春意;我就像那无形的雕刀，灵巧地镂刻着每一位学生的心灵。
小学骨干教师单人事迹材料 篇10自开展党员先进性教学活动主题以来，通过对保持共产党员先进性教学内容的学习，我感受到自己在党性修养、宗旨意识、工作作风等方面得到了很大的提升与转变。解析评议阶段最初后，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的守则，按照“自己找、群众提、上级点、互相帮”的标准与方法，通过认真考虑，深刻剖析，发现了自身存在的一些问题与不足，为在今后的学习、工作与生活中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，实现自我完善，自我提升打下了一些基础。现根据自身情况与工作实际，把剖析自我的情况汇报如下，不足之处，敬请同学们指正与批评。
一、自身存在的突出问题
1、学习上的深度与广度不够，理论和实践有些脱节。没有刻苦、深入地钻研政治理论，非常是对原著的研读欠缺，很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻含义与精神实质；对计算机信息技术与电子政务的知道操作只满足于现状，对法律、经济等社会科学与天文、地理等自然科学姿势知道得不深不透；忽视了理论对实际工作的指南作用，导致理论学习和实际工作脱节，不能有效地和实际工作紧密结合起来。这对于自身的发展与工作的促进都是不利的。
2、政治敏锐性不高，学习考虑与洞察力待加强。如对当前国家出台《反国家分裂法》的重大意义与政治影响力认识不够深，对当前世界形势的发展变化知道不足，对国家方针政策的领会考虑不综合，思想上的重视程度显得被动与滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多知道国际国产发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。
3、工作作风还需要更加扎实，有时存在急于求成的情绪。一是在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先思考怎样做到最好，存在应付以求过关的想法，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高要求严格标准自己；二是创新意识不够，没有充分发挥主观能动性，局限于上级部门与领导布置啥子就做啥子，有时产生的新想法因主观上有一定的畏难心理或是担心领导不接受，故只是停留于心动而无行动的状态；三是长期在办公室工作，事务比较较多，同时对有关人大工作的政策法规研究少，难以知道和工作相联系的一些外界情况，导致工作思路不开阔，工作方法方式按部就班，致使有些工作达差点自己心目中的理想状态。
4、工作上发挥群体力量做得不够好，自我批评的力度不够。主要表现为与同学们的探讨较少，沟通不深入，工作中有时认为只要完成好领导交向的任务与本职工作就行，自己虽然能独立做好一些工作，但与同学们在互相学习、互相帮助、取长补短、发挥整体合力方面仍需不断卖力；对自己的不足与缺点认识不够，有时受其它因素的影响，放松了对自己的严格标准，提升全面素质的进取心不如以前，没有做到每天在内心反省自己，有时甚至在一些问题上有骄傲情绪。
二、存在问题的根源
1、学习上的深度与广度不够，理论和实践有些脱节的问题，究其原因，一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，自己虽然是政治、经济、历史专业毕业，也通过业余时间自修了中文专科学历，但对马列主义、毛泽东思想与邓小平理论的研究只停留在表面，主观上学习自觉性稍差、重视程度不够；二是自己对计算机信息技术与电子政务有一些肤浅的摸索，勉强能在工作中使用，因而产生了自满心理，认为花时间去研究法律、经济与天文、地理等科学姿势是一种浪费，没有确立终身学习的观念；三是在工作中只求过程与效果，理论和实践隔离，忽视了理论和实践的辨证唯物关系，对邓小平理论的学习只满足于记下几条重要论断与几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，导致自己不能用马列主义的立场与观点解析问题，用邓小平理论认识问题、化解问题的能力不太高。
2、政治敏锐性不高，学习考虑与洞察力待加强方面。这是政治理论不成熟的具体表现，主要原因是在思想认识是差点位，认为国家的大政方针与自己壹个平凡普通的基层公务员距离太遥远，关心国际国产重大事件只是作为娱乐消遣与和他人交谈时的资料的需要，没有提高到壹个共产党员必须坚定政治立场、历史使命、党员意识等方面需要的高度，没有认识到关心国际国产大事、知道中央与国家方针政策是当代青年应具备的政治素质。
3、对于工作作风方面的问题。一是缺乏艰苦奋斗的精神，对自己的标准要求不高、不严格的原因。本人入党×年来，虽没犯过错误，没有违反过国家政策与法律法规，但由于对基层工作任务多、责任重、压力大、时间短的认识不深，思想预备不充分，有时产生了马虎应付的心理。非常是看到社会中存在的少数不良现象，产生了随波逐流的想法，有时甚至用“水至清无鱼、人至察无徒”的说法来安慰自己；二是未能综合地熟练地掌握各方面的政策与文件精神，碰到问题才急忙找资料，寻求化解办法，对于没有碰到的问题，没有主动去知道，对人大工作实务的一些方面还需要不断卖力完善；三是没有继续保持以前开拓创新，无知者无畏的作风，思想上顾虑重重，只局限于领导如何说就如何做。没有做到结合工作实际，给领导积极建言献策，为促进工作的良性发展发挥应有的作用。
4、对工作上发挥群体力量做得不够好，自我批评的力度不够的问题。主要原因是自己的工作习惯与思想性格比较内给，在×年的教学教育管理生涯中，教师工作的特殊性导致在本职工作上和他人合作的机会较少，养成了独立自主的习惯，虽能在工作中做到为人师表，自省、自警、自励，但有时也有一些下意识的“文人相轻”的现象，因而群体意识与和他人互相帮助、取长补短的方面仍显得不足。自我批评差点位，主要原因是在主观方面，因自己兴趣爱好比较广泛，而没有客观认识到这只是一些肤浅的娱乐性的兴趣爱好，对工作中取得的一些小成绩有时沾沾自喜，而没有经常反思自己不足与缺点，确立远大的志给。
三、整改措施与今后的卖力方给
我决心通过这次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，明确今后卖力的方给，虚心诚恳接受我们的批评与帮助，弥补思想上与工作上的不足。
1、加强政治理论与科学文化姿势的学习，卖力提升自身全面素质。在今后的工作与学习中，不断积极主动地加强对政治理论与对现代科学技术的学习，牢固树立壹个共产党员的理想信念与宗旨意识，坚持不懈地学习邓小平理论的科学体系，在理论联系实际、指南实践上下真功夫，不断提升理论学习的效果，实现理论和实际相统一。确立终身学习的观念，广泛拓展自己的姿势视野，继续提升计算机信息技术与现代办公技能，在时间许可的前提下，抽出时间学习一门外语，根据自己的兴趣取给，在某个学科领域内卖力钻研，提升自己的学识水平与政治思想修养。
2、加强政治思想素质，提升政治敏锐性与洞察力。用电视、广播、报刊与互联网等媒介广泛深入知道国际国产大事与国家方针政策，提升政治觉悟与思想认识，紧密结合人大工作的实际，认真学习宪法与法律、法规，在大是大非问题上坚持守则，随时和党中央保持高度一致，不说无守则的话，不做超越守则的事。在工作、学习与生活中注意处理好守则性与灵活性的关系，既不能教条主义，又不能盲目冒进，要善于对遇到的问题进行理智考虑，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去解析与化解问题；善于从政治、全局的高度认识事物，坚定理想信念与宗旨意识。
3、积极主动地开展工作，高要求高标准地完成好各项工作任务。作为一名年轻的人大工作者，基层文书人员，本人将加强现代办公意识，提升业务水平；兢兢业业，保持较高的工作热情与饱满的精神状态，确保按时保质完成各项工作任务。通过广泛与综合地接触各项工作，丰富自己的阅历，锻炼自己的各方面能力。一是树立无私奉献与艰苦奋斗的精神，卖力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。二是认真把握国家的方针政策，根据单人具体情况与自身工作特征，以化解思想与工作中存在的实际问题为起航点，不断改进自己的工作作风与工作方法，提升工作效益。只要对工作有利的提议或意见，消除畏难心理，结合工作实际，积极给领导积极建言献策，以推动工作的进一步发展。
4、谦虚谨慎，团结同学，在工作中体现共产党员的先进本质。在今后的工作学习与生活中，虚心给经验丰富的同学学习请教，刻苦钻研业务姿势，扩大自己的姿势面以弥补自己的缺陷，改变守旧的思想观念，认真审视自己的缺点，卖力克服一些不足之处，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观与无私奉献的精神。在生活上艰苦朴素，勤俭节约；在思想上自觉抵制腐朽思想文化与生活方法的影响；在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险，始终保持逢勃朝气，以不排斥任何工作的态度，在本职工作中发挥自身的一些优势，体现自身价值，提升自身修养，做到廉洁自律，以饱满的热情去完成各项工作任务，在工作中去体现壹个共产党员应有的先进性
小学骨干教师单人事迹材料 篇11王xx老师是xx小学一名优秀的青年教师。自2001年8月参与工作以来,就投身教育改革，勇于寻觅实践。一身朴素得体的衣着,一副与蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师——温与娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。壹个刚入门的新人，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评测——虚心求经方能进取。
一、极投身教育改革，勇于寻觅实践
作为一名青年教师，王老师能够虚心地给富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能诀窍是远远不够的，要跟上教学改革的步伐，就要不断的提升自身能力，适应形势发展对小学教师的标准。
在教学教育工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按标准认真备课，并根据儿童年龄特点的不同，遵循科学创新的教学守则精心设计每一节课，力求使教育方式做到新颖。她注重提升课堂教育效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性与针对性，逐渐形成了自己的教育特色。在教育实践过程中，她始终坚持“一遍清教育法”。即适当放慢教育速度，讲授新姿势时力求深而透，帮助学生建立完整的姿势体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教育方式使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教育方式是成功的，在小学教育工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。非常是在08年她所带的毕业班数学与英语成绩名列乡五个中心第一名，三率与分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅在教育工作中出类拔萃，在班主任这块教学地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定与同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心与耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书和育人并举，严格标准学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格与健康的人格。
20xx年9月，她接任的是壹个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中探讨，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每日早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动主题前要安排好同学们应必要的用品等。看起来很平常，因为这是作为壹个班主任最基本的工作，其实这正是壹个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织与管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每日发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指南：学习上由学习委员与各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指南。学校组织的各种活动主题，她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、SPT、文艺、卫生与纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养与建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有啥子心理话都愿意向她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让壹个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，与别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是向以更多的关心，及时知道他生活与学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在向老师的评测表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的母亲，我会用卖力学习报答您的！”
王老师对学生有高度的爱心与责任心。她认为：作为一名教师，不言败任何一名学生应该是最基本的守则。
王雅红也是她班里的壹个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱与教学，王雅红性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就与同学吵架，不做家庭作业，成为壹个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指南她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每日下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她给老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。
“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教学园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导与同事的称赞。
三、严格标准自己，注重师德修养
王老师在思想上树立高度的责任感和奋斗目标，她把热爱教学事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，卖力提升文化专业姿势与教学教育的技能。积极参与政治学习与业务学习，做到不迟到，不早退，端正教学思想，热爱教学事业，坚持教养并重，综合贯彻党的教学方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参与各项活动主题，丰富了我们的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提升。
日常生活方面，她对自己高要求、严标准，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交向自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名我们公认的合格乃至优秀的青年教师。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入xx小学起，她就积极参与各种讲课、评课活动主题，多次担任观摩课、公布课任务，让自己在教学的舞台上能有所成就。
王xx老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教学岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得壹个个成绩。20xx年她撰写的论文《课堂改革和数学中的创新教学》获市论文评比叁等奖；2005年5月，王xx老师被评为县模范班主任；2006年连续评为联校模范教师与优秀辅导员；2007年9月评为县普通教学先进单人，12月评为县教育能手，论文《怎么培养学生的阅读能力》也在该年获奖。
王xx老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地最佳自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量和责任，她深信这才是壹个优秀人民教师永无止境的奉献和追求。
小学骨干教师单人事迹材料 篇12谭吉坡，男，禹城一中政治教师，38岁，本科学历，中学一级教师，1999年参与工作，连续多年担任毕业班教育工作。禹城市中学骨干教师，禹城市先进教学工作者、禹城市教育能手、两次获取德州市优质课一等奖。他一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。
一、牢记责任，创高考佳绩
他多年担任高三年级教育工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年高考成绩均在全年级名列前茅。07级高考中取得了年级第一的好成绩，于20XX年9月获取了禹城市先进教学工作者的荣誉称号。他用他的付出，将整个班级的师生凝聚起来。他愿将满腔的爱赋予学生，他相信每一颗纯净的种子，都会在爱和责任的沐浴下长成参天大树。
二、爱洒学生，用真情从教
他一直牢记教书育人的宗旨，他总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，向每名学生都创造壹个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。他认真执教，为人师表，在学习与生活中处处关爱学生，与学生做心贴心的探讨，卖力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。
他不光爱学生，还把他的爱中注入艺术的成分，15年来，他的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，他的话术，不知打开了多少学生的心结，他的关爱，不知向多少学生送去了温暖……他坚持教育面给全体，他坚信每一朵花都有盛开的理由，他将更多的爱和关怀向予学困生，他用信任的笑将爱撒满教室的每壹个角落。
爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对他，这是他的幸福，更是他用爱浇灌出的硕果。
三、担当排头，带优秀团队
20XX年到现在，他除了任课外，一直担任责任教师的工作，这期间他带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、姿势和能力、过程和方式”的三维目标落实到学生的考虑、体验与实践中，最大程度地提升学生的学习兴趣。丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。他常想，他要把他的一切无私地奉献向周围的同学，奉献向所深爱的教学事业。谁有困难，他都会主动的伸出热情之手。他把自己的教育经验毫无保留的传向其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，他就向老师讲解备课的方式，深入到他的班级讲演示课。有的老师文化姿势、业务姿势都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。他就帮助他说：“教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生”……在他的精心指南下，年轻老师迅速成长，都成了业务骨干。
四、潜心钻研，强自身素质
他是我们公认的“学习型教师”，每年阅读大量的书籍，不断充实自己的头脑。他抓住一切机会参与培训，曾先后到淄博、济南、诸城、东营、青州等地学习，他就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是，每次学习归来，他都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念使用于教学教育之中。勤奋的学习、不断的积累使他逐渐成熟。他的课堂，已经成了学生探究姿势的乐园。
他坚信百炼成钢，几年来，他本人也在学术上取得了不菲的成绩，2002年9月获取德州市优质课一等奖。20xx年4月获取德州市优质课一等奖。2007年8月执讲德州市公布课。2007年成为禹城市教育能手。2007年9月成为禹城市先进教学工作者。2011年9月成为禹城市中学骨干教师。
他一直积极参与教学科研活动主题，20xx年12月荣获德州市教育设计二等奖。2008年荣获全国中小学德育优秀论文三等奖。20XX年在第五期中学课程资源上发表论文《素质教学形式下高中政治的“学为主体”教育寻觅》。2014年2月参加德州市教学规划课题“中学生思想政治自主学习能力培养的研究”。
五。德能双进，强化自身
在“德”的方面：一方面，他一贯热爱祖国，热爱人民，热爱教学事业，愿意为教学事业奉献终生。在日常工作上、教育中，本人认真学习毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，紧密团结在校党委的周围，和党委保持高度一致。同时，我特别注意对学生进行教导，积极宣传党的思想及社会主义的优越性，让他们从学生时代就树立起对党对祖国人民的热爱。
另一方面，他十分注重自身“师德”的培养，加强对自身执教方法的反思和进取，加强自身素质和涵养的持续完善，标准自己“守得住清贫，耐得住寂寞，不计较牺牲，不讲求索取”，淡泊明志，宁静致远，卖力做到为人师表、文明执教；不断地升级教学理念，关心爱护学生，时刻将他们的健康成长摆在心头；同时我尊敬领导，团结同事，敬业爱岗，向学生起到了壹个良好的经典作用。
在“能”的方面：由于高一学生新入学，很多学生底子薄，基础差，管理上存在较多困难；学生对学习自负心不足，部分学生甚至出现怕学、厌学心理，兼之农村生源多，厌学现象较为严重。根据以上情况，针对严峻的高考形势，他从班主任的角度起航，从以下几个方面着手，较好的激发了广大学生的学习积极性及自负心，为高考打下了良好的基础：
首先、狠抓班级管理，形成良好班风及学习氛围。
他在担任班主任期间，严格落实班级纪律，在管理上做到有张有弛，严中有爱。在不违反守则的前提下，把学生的优点扩大，缺点缩小。对于后进的学生，及时抓住他们的闪光点和每一点进步，多向他们一些表扬和鼓励，让他们感到自己的价值所在，感到老师的信任和关怀，做到以情感动人，使全部的学生都能主动靠拢班级，自觉遵守班规校纪，自觉勤奋学习。
其次，他注重班干部的选拔和培养。通过公布竞聘班干部，他选拔了一批有工作能力，愿为班级服务的班干部队伍，同时充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指南。每当组织一些大型的活动主题，如主题班会、运动会等，都要把班干部召集起来，让他们各抒己见，仔细分工，各司其职，各负其责。活动主题后再进行总结，为以后再搞活动主题积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提升了，起到特别好的“领头雁”作用，班级工作蒸蒸日上。
他还善于利用班会，引导学生对现实生活中一些现象进行讨论、评测，在培养学生的独立考虑能力的同时，形成“老好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。例如，他组织开展了《一屋不扫，何以扫天下》的班会，引导学生对放学不关窗户、大白天点着六个灯管等不良现象进行讨论、反思，最后得出结论：“千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”，对培养良好的班风产生了积极效果。通过坚持不懈的开展班会教学，在班级中树立起了正确的舆论与良好的班风，对身处其中的学生产生潜移默化的有益影响。
面对成绩与荣誉，他没有沾沾自喜，有的是更多的冷静和考虑。他清醒地了解，他生命的长河中刚刚掀动几个浪花，和“卷起千堆雪”还相差很远，他将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。优秀高中教师先进事迹材料高中优秀教师事迹材料范文优秀高中教师事迹材料及简介
小学骨干教师单人事迹材料 篇13通过8月25日早上8点半师德师风学习活动主题启动仪式以来，学习了《中华人民共与国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、《中共毕节市委办公室毕节市人民政府办公室关于进一步加强全市师德师风建设的意见》等涉及教师的法规与师德规范、制度。
通过对相关法规、师德规范与制度的学习，大大提升了我对教师的师德认识，尤其是在学习活动主题中开展师德自评与互评，认真查摆问题，用“整风”的精神整治师德师风，让我触及了灵魂深处，对照师德师风单人对照检查材料的若干条。想想过去，对照今年，展望未来。现结合自己教育生涯认真剖析自己：
1、在工作上，尽管我能尽力的上好自己的课程，但有时在贝壳方面也存在马虎的现象，非常是在学习方面，学习力度不够，远远不能达到提高自己能力的标准，存在懒散、消极的思想。
2、上课从来不迟到、不过下课有拖堂的行为，有几次课间操的时间，正好上节课是我的数学课，但由于安排的内容没有完成，就延迟了几分钟的时间，把该讲的内容讲完，导致学生去操场时广播操已经最初做了。
3、上课每期每节课都有教案有计划，但是自己总认为自己
在这些内容上都懂，有时就随便看一下教材就去上课了，因此有些该拓展的姿势面就没有提到，以至于没能充分利用好资源，没能做到使全体学生素质提升的设想。
4、对学生提出的问题，有时候尤其是优等生，总认为他们的自学能力相对强，就让其自行化解，顺便培养其自学能力。不过教育实践告知我，对于有些难度较大的题，是需要教师点拨、启发的。
5、批评学生时候语言虽然谈不上尖刻，但是有时候嗓门提得高了，还波及了其他同学。批评壹个学生时候连带一类学生一起批评。
6、尊重家长是教师处理和学生家长之间关系的准则，是促进教学合力的形成，提升育人效果的重要环节。本人在工作中接待家长有时候态度不够热情，开导与解答不够细心；
7、在为人师表方面，我遵守社会公德，注意处理单人职业劳动和自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，缺乏对为人师表是教学事业对教师人格提出的特殊标准的理解
8、在从教生涯中从内心起航，学生就像我自己的孩子，从来没有歧视学生，体罚、侮辱学生的行为，也没有强迫学生转学。不过对于优秀生爱屋及乌的错误，对于优秀生所犯的小错误，有时候没有严厉地批评指正；
9、没有强迫学生购买教辅资料，但是有时为了学生多学点
姿势，说明他们去某某家购买，不过我从未在其中谋取半点私利，这样无形中增加了学生的课业负担；
10、没有违反教学规律惩罚学生抄写试卷、作业，只是在测试或作业过程中容易出错的地方，让学生抄写最多一遍，这样无形中向学生增添了负担。
11、没有变着手法收受学生家长的礼物，索要钱财的行为，但是在家访的时候偶尔盛情难却，会在学生家里吃顿便饭；
12、在察民情、解民忧上做得不够好，出门长群众的标准还有差距，对家长标准的实际困难与问题没有综合知道与掌握。
13、在严谨治学方面，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新姿势；严谨治学，提升业务水平；加强教学教育方式的灵活性与改进力度，提升教学、教育与科研水平；
14、没有指定学生购买教辅资料，但为了不影响学生学习的积极性，我没有反对学生自己去书店购买，但这样学生的学习负担也比较加重。
15、过于包容一些学习稍差的学生，没有很好的督促他们在学习上好好的下功夫，以至于没有调动他们学习的积极性，学习过于懒散，成绩很不理想。
16、理论学习上不够主动，刻苦精神也不强，跟不上新教育大纲的标准，在这方面有待于加强卖力克服。
17、在教学教育过程中，时刻注意自己在学生面前的言行，从不在学生面前说脏话影响自己的形象。
18、在教学教育过程中，从不传播的思想，从不向学生传授影响国家政治制度的负面消息。
小学骨干教师单人事迹材料 篇14我毕业于xx，自xx年来到xx小学校工作后，一直奋战在教育的第一线。从教10多年来，为弥补自己是非师范毕业的不足，经过刻苦学习不仅考取了教师资格证，而且于xx年通过成人高考考上了xx师范大学中文系，三年后以优异的成绩获取本科学历。参与工作以来，由于有着深厚的文学底蕴，爱钻研教材教法，本着对每一位学生负责与无私奉献的精神，教育成绩一直很突出，深受校领导、学生家长与社会的好评。
由于专业的不同，我比别人更加勤奋卖力地工作，通过课程改革实践与给优秀教师学习，我积累了大量的教育经验，业务水平与教育能力不断得到提高。由于工作兢兢业业、勤勤恳恳，曾多次获取局级骨干教师，优秀教师等荣誉称号。多次出席校、局、省级优秀课与观摩课展示活动主题，并于xx年还获取省森工总局“语文学科优秀观摩课”等荣誉，得到了各级领导的一致认可。
回顾过去，自己一步步从教学的“门外汉“逐渐成长为合格、优秀的青年教师，这其中自己付出过艰辛，同时也品尝到了甘甜之果。记得多年前令老师头疼、学生不学的科学课在我担任教育任务后，学生的成绩遥遥领先于语文、数学成绩，令同仁惊叹不已。在我担任心理辅导教师的一年中，我在没有教材的情况下，查阅大量资料，自己组织教育内容，设立“情感小屋”咨询信箱，收到过学生近千封信，利用课余时间我一一为学生解答，疏导他们遇到的心理障碍。还花费大量精力搜集素材，创办“心理导报”，每周把孩子们存在的共性问题与优秀来信打印出来，送向全校每壹个班级的孩子们共同同享，那时我是全校一千多名学生最受欢迎最喜爱的老师。曾经在带一年级学生时，因为每周30多节，身体不堪重负，经常生病，但即使这样也没有言败我的学生及我钟爱的三尺讲台，仍然坚持教学教育工作。因为我我始终认为，家长把孩子送到学校，送向老师，老师承担的是一份社会责任，大家不仅要对社会负责，对学校负责，对家长负责，也要对自己的良心负责！所以我真实把“责任”放在自己工作的首要位置，心系每一位学生，情系每一位学生，不仅用生动的课打动孩子们，更用良好的教师形象与素质感染、鼓舞学生，使他们因为老师的人格魔力、因为老师的负责而卖力学习，茁壮成长。
活泼、开朗、自负的我对教师这一行业一直充满热情，和时俱进、爱钻研的我已经连续六年担任学校多媒体课件制作专职教师，熟练掌握了多媒体的使用、电子备课等技术。学校每一次大型演出与老师们的公布课都少不了我的身影。因为在我看来，爱校就像爱家一样。在帮助别人的同时我自己也获取了快乐与幸福。
而在课下，完成学校工作后，我最大的爱好是读书。我早在高中时代就有文章省级报刊上发表。近两年来，文学创作已成为我生命的一部分，她提高着我的语文教育，同时又让我在语文教育中发挥了自己文学素养的优势，一些优秀的课例，比如我讲过的《桂林山水》、《草船借箭》《故乡的芦苇》《韩信巧布背水阵》等即使多年后，相信听过我课的老师们与学生对我创造性的教育玩法，都会记忆犹新。这都得益于我深厚的文学底蕴与文化素养，xx年，搁笔十年后我以笔名“转角”首次在国家级大型刊物《青年文学》上发表了文章。同年十月，我废寝忘食，用一周时间创作出一万多字散文诗《荆棘鸟》36章，被“大家”散文诗群推介后，备受诗歌界关注，得到了多位专家、学者们的一致赞扬。此后经常收到编辑约稿，最初在《诗潮》《诗歌月刊》《散文选刊》《散文诗世界》《中国诗人》《中国当代散文诗回顾和年度大展》《中国当代汉诗年鉴》《黄河诗报》《汩罗周刊》《出塞》等刊物上发表文字近万字，获取“长白风杯”全球华语诗歌大奖赛“创作奖”，并有作品入选当今最具影响力诗歌选本《大诗歌》xx卷。中国人民大学教授、学者灵焚老师这样评测我：转角是一位渐露头角的诗人，从大家看到的一些作品中，可以看出作者对于诗歌语言的驾驭力和情感、思想的抽象力，叙事结构的营造力都非同寻常。她的散文诗组章《荆棘鸟》，让人们听到一曲涕血般生之劲歌。而从《第三日》最初，到这里刊载的《甲骨，甲骨……》，她已进入了人类创世和文化的审视性反思。一位年轻的女性，能够如此从容地驾驭宏大的灵魂叙事，着实令人惊叹。在文学的道路上，我还只是学步的孩童，还需要像我的教学教育工作那样，继续卖力。而每当收到稿费，内心的喜悦使我总是急于找人同享，所同享的对象我挑选的却是我的学生。当我把一本本样刊、报纸拿向孩子们看，孩子们惊叹，艳慕，之后是为自己有这样的老师而骄傲与自豪的神情，总是令我异常感动。因为在孩子们的目光中我读到的是他们也在下决心要好好学语文。得稿费多时（比如《东方女性》编辑约稿，一首诗歌会有100元）我便请全班学生吃糖，让孩子们在读着自己老师的作品、吃到这甜甜的糖果时内心受到震撼，并有所感悟，从而爱上语文，爱上学习，长大后也像他们的老师一样……
其实，无论是在教育上还是在文学创作上，我所取得的点滴成绩，和国家的培养，林业局向我的这份工作，校领导对我的重视密不可分，我感念他们向予我的这一切。如今，我正处于人生的黄金时期，我将更加热爱我的教学事业，让自己对教师这一行业永远充满激情与活力，继续发挥我强烈的责任心、耐心与爱心，以关注学生整体发展为目标，继续提升自己业务能力为方给，勤奋工作，为林区的孩子打下坚实的语文基础，使他们早日成为社会的栋梁，国家的有用之才。
小学骨干教师单人事迹材料 篇15张玉梅同学，南充市小语学会VIP，20xx年9月参与工作，曾担任过小学数学、英语教育，现从事小学语文教育与班主任工作，从20xx年最初，一直兼任学校团支部书记。
她是一名普通的教师。但她忠诚于党的教学事业，在12年的从教生涯中，时时以一名优秀教师的要求标准自己，以壹个共产党员的要求标准自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同学，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。20xx年被南充市教学学会、小学语文教育专业委员会评为20xx年度先进工作者;2011年被评为“顺庆区区级骨干教师”;20xx年被评为“南充市青年骨干教师”;20XX年被中国基础教学研究所授予“全国基础教学先进工作者”;20XX年被顺庆区委、区政府表彰为“顺庆区优秀教师”。
在教育工作中，她既注重姿势传授，也不放松学生的德育教学，自始至终将德育教学贯穿于教育活动主题，做好学生的政治思想教学工作，加强对学生的价值观、人生观、理想前途、爱国主义与辩证唯物主义的教学与培养。在班主任工作中，坚持素质教学，加强对学生的组织纪律、劳动观念、安全意识、法制观念、集体观念等的教学与培养。坚持勤跟班、勤观察、勤总结，主动跟学生进行思想沟通，尊重、关心、爱护每位学生。注重对班干部的培养，加强和科任老师的联系，坚持勤走访学生家庭，积极联系学生家长配合教学学生。她所担任班主任的班级，班风正，学风浓，学生思想纯洁，班集体凝聚力强，所带班级多次获学校、区政府表彰，如20XX级5班在各级各类集体竞赛中都名列前茅，小学六年来连年被学校评为“先进班集体”;20XX年还被评为顺庆区“先进班集体”。
“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。认真学习新教育大纲，订阅了教学教育相关理论书籍充实自己，以新思路、新方式来指南工作。在教育中，她不是照本宣科，而是以各种教育方法营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方式来教育。在她的指南下，学生习作发表在国家级、省级、市级报刊约共计100多人次。同时，她还积极参与各种教研与培训活动主题，认真上好公布课、研究课、演示课，积极参与各级竞教活动主题。20xx年参与区小语青年教师说课竞赛荣获一等奖，20xx年参与区级小语课堂教育竞教获一等奖，参与市现代教学技术教育应用优质课现场赛课特等奖。此外，上过区级研究课、探讨课5节、校级公布课10节以上。在实际的教学教育工作中，她注意经验总结，不断寻觅实践，所撰写的十多篇教育经验文章或论文在《中国教学科研和实践》、《四川教学》、《信息教研》、《中小学PC报》、《作文周刊》等有知名刊物上探讨与发表。《语文教育何所求》、《作文教育之我见》、《用心去撑起一片爱的天空》、《善用幽默的批评》等三十余篇论文在国家级、省级论文评比中获壹、贰等奖。同时，她还积极投身教学科研，参加的科研课题《汉字输入和识字教育相整合，提升识字效率的研究》获南充市教育成果二等奖。现主研市级课题《培养小学生语文课外阅读兴趣的方式》。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”张老师表示她将在以后的工作中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是她心中一方最神圣的热土。她愿意有颗不衰老的童心，和孩子们永远在一起，把姿势化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，卖力实现自己崇高的人生追求!
诚信的作文 篇1诚信是啥子？诚实、守信、正直。可能每单人都会列举出一些，但是，你做到了吗？
有些人兴许早已无言以对，因为他们从来都没有实现过！“真诚才是人生顶尖的美德。”这是美国的乔叟说过的。的确，诚信在生活当中是必不可少的，你是商人，就必须诚信经高，让顾客对你的产品放心；你是医生，就必须完成救死扶伤的天职；即使是儿童之间的壹个约定，你也必须遵守……总之，诚信是无处不在，无时不有的。只有你自己诚实，才能标准别人诚实。
我从书上看过一篇文章，也是讲壹个有关诚信的经历。从前有一对夫妻有一身酿酒的好手艺，于是他们便开了一家酒馆。因为他们酿造的酒物美价廉，所以吸引了四面八方的人们都来买酒。没过多长时间，他们就赚了许多钱。有一天，男主人有事要出远门，就把酒馆交向了他的老婆，女主人看着来来往往的顾客，忽然心生一计——往酒里兑上水。她想：只掺一些水，他们应该尝不出来，而且我还可以多赚钱。于是女主人就行动了。过了两三天，男主人过来了，老婆兴奋地告知了丈夫自己的做法，本想得来一句褒奖，却迎来一阵训斥：“为了那几两银子，你就把诚信向“卖”了，值吗！”果然，往后前来买酒的顾客越来越少，最后酒馆倒闭了。此时的女主人已是追悔莫及，欲哭无泪呀。正所谓“诚信是金”就是这个道理。
“坚信别人诚实，是本人正直的壹个有力证据。”这是法国蒙田的名言。这里还有壹个小经历。它就能介绍这个问题。有一对特别要好的兄弟，但因为即将就要离开校园，自谋生路了，恋恋不舍的他们就约定3年后甲去乙家相聚。时间犹如白驹过隙，3年已经远去。此时的一天中午，乙想起了3年前的约定，就让老婆预备好酒菜迎接好友。老婆说：“他家和此相隔一百千里，说不定他早已淡忘了呢。”但丈夫坚信好友一定会来，一直在门外等后。果然，甲遵守了约定，风尘仆仆地来到了乙家。两人激动不已，亲密地交谈起来。由此可见，诚信不仅仅是对自己，也要相信别人。
在科技发达的如今，大家更要以诚信为本。“诚实与勤勉”，应该成为你永久的伴侣。“世界上最伶俐的人是最老实的人。”这是特别真贵的道理。让大家以诚信为伴，做壹个伶俐的人！
诚信的作文 篇2诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾给一端；诚信是一轮朗耀的明月，惟有和高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真实态度；诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提升到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，可没看到敌人，便回去了，褒姒看到诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，敌人大举攻周，周幽王又点烽火谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎，而褒姒也被俘虏。
壹个“立木取信”，一诺千金；壹个帝王无信，玩起了“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对壹个国家的兴衰存亡都起着特别重要的作用。
“信”，“失义人心不在，失信正道不存”讲的就是这个道理，每单人需要表现高度的诚信，才能取信于民。《论语》说过：“和兄弟交，言而有信。”莎士比亚也说过：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不容亏负；对于兄弟，你应该开诚相和。”可见古今中外，相处之道在于诚信。
诚信，在物欲横流的今日，在人们的眼中淡化了；然而，大家仍然生活在这个地球上，大家人类仍然需要相互的探讨，不断的交往，假如每单人都带着虚假的面孔，假如人和人之间都在编造着谎言，那么世界定会暗无天日；大家呼唤诚信，大家也愿携手共建诚信；诚信事业，从我做起。
诚信的作文 篇3萎蔫的花儿，枯黄的叶，夹杂着刺骨的冰冷袭来，这是冬季的凄冷吧！诚信，本该如春季般，有绚丽的花，有青葱的事，有浓厚的纯朴。但随着这大千世界的变幻，成心却似乎步入了它的冬天。
“我也是把诚信推给冬天的始作俑者吗？”我扪心字问。或许吧？我惧于承认，也昧于否认。我听过这样壹个经历：壹个年轻人走到了壹个渡口，身上背着“健康”，“美貌”，“诚信”，“机敏”，“才学”，“金钱”，“荣誉”7个背囊。船行海上，忽然掀起恶浪，险象环生，须丢弃壹个背囊方可活命，年轻人思之再按，将“诚信”丢了下去。我反复诘问自己，如果换成是我，我会丢哪个呢？我无从去考究的，我怕，怕结果是残酷的而自己的私心也恰好证明了这点。
这个世界渐渐遗忘了诚信，所以人心才会逐渐冰冷。世界的步伐是跟随诚信走的，古语有云“车无辕而不行，人无信而不立”人若无信何以在世间立足呢？诚信于爱情，爱中的真诚如花，谱写了曲曲动人心旋的郦歌。雷峰塔下的白娘子，催人泪下的罗密欧和茱莉叶，梁山伯和祝英台……凄婉的爱情所以流芳百世，脍炙人口。是诚信之花在绽放。诚信于友谊，也在亲情里头。诚信，它真的可以无处不在，当然，也可以被大家剥夺得涓滴不剩。
或许在以前，我会与那位年轻人一样，摒弃了“诚信”。但在今日，今后，这7个背囊，即使已所有遗失。我守住的会是诚信，不止为了自己，也为了挽回诚信的春季，如诗如画，如歌，如影随形。
如果你让“诚信”陷入了冬天之凄，不妨返回去，从头拾起“诚信”这个背囊。不容陷得太深，不容走得太远，否则即使返回也成枉然，徒留深深地忏悔是无用的。请好好守护“诚信”这个背囊，假使累了，可以歇歇脚，但千万别丢弃它，只有它才能带着你熬过生命的冬天。诚信是属于春季那片蔚蓝的天空的。别玷污了它，带上它，人生中的爱情，友谊，亲情都会如胶似漆地粘着你，挥之不去的是幸福，快乐。
诚信是冬日里的一丝曙光，引你走给春季。
诚信是雨天里的一把小伞，为你遮风挡雨。
诚信是烈日下的一杯冷饮，让你倍受清凉。
请让诚信为你撑起一片天，驱逐冬天的寒凉，迎接春季。那儿有可人的小鸟，有如茵的碧草，有群群的蝶儿，有蓝天白云。如痴在此梦中，这是诚信的恩泽。
诚信的作文 篇4啥子是诚信呢？诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信就是诚实、守信。通俗地说，就是“说老实话、办老实事、做老实人”。
人生活在社会中，总要和他人与社会产生关系。处理这种关系必须遵从一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，单人就失去立身之本，社会就失去运行之规。在人际交往中，只有真诚待人，才能和人建立与保持友好的关系；只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，大家应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。
不容漠然地说这些和我无关，和同学约好时间却没有准时出现，在考场抄袭作弊，这些难道不是发生在大家身边的事吗？大家还有啥子资格说和我无关？可能你还会说，这些只是微不足道的小事，到了作大事的时候，我自然会讲诚信。殊不知，高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？一种在小事中养成的惯性只会让大家在背离诚信的道路上越走越远。
难道做到“诚实守信”真的如此难吗？确实，要一辈子做到诚实守信实属不易。“诚信”二字看似简单，却重似千斤。因为在大千世界中，利益与诱惑无处不在，贪图小实惠又是人之一大弱点，难到“诚信”注定是一小部分君子的专利吗？我不以为然。我认为“诚实守信”几千年来一直是中华民族的传统美德，随着时代的发展，“诚信”必将成为我民族的优良品质并发扬光大，使之成为推动历史前进的动力。作为新世纪年轻一代的大家，需恪守“诚信”两字，从自己做起，从小事做起。从小讲诚信，哪怕是一次小小的抄袭作业，一次小小的撒谎，都应以此为耻，从小养成讲“诚信”的好习惯。，如果这样坚持下去，我相信“诚信”定会在中华大地上大放光芒。
几千年前，在中国，孔子说：言必行，行必果。几千后的法国，左拉说：失信就是失败。穿梭不同的国籍，跨过不同的时空，惟有对诚信的尊重是一致的。最有价值的东西总是能够穿梭时空，沉淀成永恒的真理。在这个比任何时候都让需要美德与诚信的时代，让大家牢记：国不信不强，商不信不富，行不信不果，人不信不立。我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好、更加灿烂、更加巅峰！
诚信的作文 篇5身不正，不足以服；
言不诚，不足以动。
诚信，是公民道德的壹个基本规范，是壹个民族生存的灵魂，是壹个公民立足的基石。诚信，是一种品行，是一种责任，是一种道义，是一种准则。诚信是真贵的无形资产，诚信能创造财富。
诚信交友
刘基在他的名著《郁离子》里讲过这样壹个经历：壹个富商在过河时因触礁翻船，他在水中大声呼喊：“谁能救我，我就向他100两金子！”壹个善良的渔夫把他就上了岸，可是富商只向了80两，渔夫指责富商不讲信用，商人则训斥渔夫太贪婪。第二天，渔夫坐船过岸，不巧又翻进了水里，富商仍旧在水中喊：“谁能救我上岸，我向他100两金子。”曾经救过它的渔夫告知周围的人这个富商言而无信，结果他就淹死了。
壹个不诚信、不守诺言的人，在决定因素时刻不但会出卖兄弟，而且还会背叛自己的信仰与事见。交壹个知心的兄弟是很难的，靠你的忠诚去播撒，用热情去灌溉，用守则去培养，用谅解去护理。毕竟“万两黄金容易得，知心壹个也难求“啊！古人有一诺千金的说法，这说法是很正确的。用自己的行动去证明，身体力行才是最好的诺言。
诚信处世
“我在马路边，捡到一分钱，交到警察叔叔手里面……”这首歌几乎从孩提时代最初，每壹个人都会唱。它是一种拾金不昧的表现。这种品行比金子还贵重。
某小学同学捡到钱包后毫不犹豫地决定失主的到来，却上学迟到了，受到了老师的批评，事后，当这位同学阐明了原由后，老师表扬了他。
诚信是每壹个中学生应有的道德品质与行为规范。相反的，却总有一些同学捡到东西后，占为己有，这是一种不道德的行为。
为人处世的方面当然不止拾金不昧了，想做壹个成功者。就要有良好的作风。中学阶段正是学生长身体、长姿势与人生观、世界观形成的黄金时期，倘若这一时期教学不好必将殆勿终生。
有一句话是这样讲的：最大程度的诚实是最好的处世之道”。为人要诚实，厚道。这是一句真话。壹个不讲诚信的人，是无法立足的。
经济的发展，科技的创新，文化的繁荣，国家的富强，社会的进步，人民的富康，这一切的一切，都需要在党与政府的领导下。依靠人民勤劳与情商的汗水去创造。天上不会掉下壹个馅饼，这一切全靠我们一步壹个脚印去实现，不也许急于求成，更不也许靠投机取巧与浮夸虚假来实现。
诚信的作文 篇6壹个人，即使有千百万的财富，没有诚信，他还是一无全部，相反，如果壹个人有了诚信，尽管他啥子财富都没有，但是他有了世界上最真贵的东西，那是连金钱都买差点的东西，他就会因此得到信任得到赞扬。
记得一天，我起得晚了点，顾不得吃早餐便一路小跑冲给学校。我匆匆忙忙地跑到早餐店旁，将五角钱从小钱包中拿出来，递向早餐店的叔叔，上前买了两个花卷，就拎着装有花卷的塑料袋一路飞奔跑入学校，来到了教室。
“还好，还没有上课！”我喘着粗气，一边将书包塞入课桌里，一边在心中暗暗地想着。
下课后，我与同学一起去学校的商店买零食去了。我三步并作两步地跳到了商店里，选好了自己想买的东西，便哼着小曲来到了卖东西的阿姨面前，伸手去拿我的小钱包，突然，我伸出拿钱包的手僵住了，脸上的笑容也凝结住了。我急忙将手上拿着的东西放回原处，然后拉上已经买好了东西的好兄弟说：“我的小钱包不见了，快来帮我找一找我的钱包！”
我的好兄弟劝我不容着急，先问清楚了整件事情的来龙去脉后，再着重询问了我之前去过哪些地方，又在哪里里掏出过钱包，走路时是否丢在了路上……
经过层层的推敲与研究，再加上我的记忆，我与兄弟们都觉得我的钱包很有也许是丢在了早餐店中。
丢失钱包的地点是找到了，可我即将又困惑起来了。如果我给这位叔叔要，他又不还向我，如何办？钱包里还有不少的钱，如果他想要自吞，那又如何办？如果那位叔叔没有看到钱包，而是被另外壹个人看到并且顺手牵羊向拿走了，我又能拿这位店家怎么呢？……我考虑着。
这件事情，一直让我苦苦寻思了一整个上午，直到中午放学回家，也没有想出让那位叔叔将钱包还向我的壹个好主意。
放学回家，走在路上，我还在寻思着那件事情。猛的一抬头，忽然看见了那位早餐店的叔叔正我走来，他手上拿着的东西竟然是我的钱包！
只见那位叔叔来到我身边，笑咪咪的对我说：“你这个小姑娘呀，真是粗心大意，将钱包都丢在了我这里，害得我找你找得好苦。你将它还是好好收好，不容再丢了，幸好今日遇上了我，如果碰上别人，恐怕就没有将钱包还向你这么好的事喽！”
这位叔叔说完这些话就走了，他越走越远，而我却觉得他的身躯越来越大。咦！那是啥子，为啥子他的身体在闪闪发光呢？噢！我了解了，那是他的诚信在闪闪发光，那是他有一颗金子般的心！
诚信的作文 篇7参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根的默默支撑；凌云高楼气势撼人，来自厚重坚硬的基石无语的支撑；那么，人又是靠啥子来支撑起无比睿智的人生呢？诚信！不错，诚信是人的第一品质。那么，啥子又是诚信呢？顾名思义，诚，不欺心——既然这一份是自己分内的事，就要本着自己的良心去做。把良心抹黑了也就是欺骗了自己；信，不欺人——一人一份分内事，事关已，也关人。谁也不能关起房门做人。诚是金，信是银，拥有了诚信，就拥有了人生的最大财富。
诚信是驿站，向劳顿的步履以歇息；诚信是力量，向疲惫的身心以补向；“人无信而不立，鸟无翅而不飞”。人之诚信如鸟之翅，兽之足；诚信更是大家做人处世之根，安身立命之本，向大家生命以支撑，向大家一路跋涉的意义。孔子曾经说：“人而无信，不知其为本何也。”有人说：“信用乃立生之本。”有人还说：“人无信不知其为何也。”诚信是大家中华民族的传统文化的真贵财富，在我国源远流长。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，被歌颂，被追求。诚信的经历俯拾即是。商鞅立木取信，获取百姓信任，从而推行了新法；同时，大家也看到，商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨泊罗江……“宁可穷而有志，不可富而无信”若把人生比作树，诚信就是其赖以生存的根，滋润与庇护着它。失去这根，它就无以立足，沦为一根没有灵魂，腐朽堕落的木头，活在世人鄙夷的目光中。对于大家来说，其所谓的道德就是宽容、诚信、勤劳、创新、奋斗！有人说曾说“这个世界上只有两样东西能引起人内心深处的震动，壹个是大家头顶上灿烂的星空，壹个就是大家心中崇高的诚信准则。”而今，大家仰望苍穹，星空依然璀璨清朗，静心凝听心灵，崇高的诚信律令却需要大家在心中再次温习与呼唤。
可能你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；可能你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；可能你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信和大家同行。
诚信的作文 篇8中国是壹个有着五千年文明的古国，诚实、守信一直是华夏民族引以自豪的品格。“言必信，行必果”、“人以诚为本，以信为天”，这种优秀文化熏陶了大家几千年。人们讲求诚信、推崇诚信，诚信之风早已融入大家民族文化的血液，成为中华文化基因中不可或缺的重要一环。
早在古时，诚信就已受到了重视。著名教学家孔子认为，在社会生活中，“信”是壹个人的立身之本，如果不守信，也就失去了做人的基本条件。就连伟大的奸雄曹操也深知守信之重要：要夺取天下，赢得天下人之心，不守信焉能服众？
其实，做到诚信并不难，关于它，大家身边就有不少——记得有一次，我与母亲上街去玩，突然听见“啪”的一声，原来是车胎爆了。大家只好到附近的车行去修，修车的是壹个老头，他笑眯眯地接过自行车，ACT熟练，仔细地检查后，告知大家车胎被硬物刺破了，并向大家内外胎都换上了新的，而且只收了25元，我想他肯定是壹个善良热心的人。这场风波结束以后，大家觉得很口渴，就到较远的商店去买饮料，付钱使才发现母亲钱包不见了，一定是落在修车那里了。这就麻烦了，如果别人拿了不认帐大家也没办法，包里可有好几百块钱了呀！正当大家急匆匆往回赶时，迎面却碰上了那个老头，手里捏着母亲的包，气喘吁吁地赶回来：“你们的钱……钱包忘拿了，不……不然就麻烦了！”大家高兴得不得了，十分感激，真是壹个诚信善良的老好人呀！
你了解这个经历吗？早年在尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们向了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没过来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，给摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个经历使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多……
有人说，诚信是金。而我认为金子有价，诚信无价，诚信更胜于金。失去了做人最基本的诚信，纵然有万贯家财，又有啥子意义可言？诚信是无形的财富，是人间唯美好的财富！
诚信的作文 篇9诚信,具我所知,它只是为了信守偌言而取的代称,但自从我看过《感动中国十大角色之信义朋友》后,便加深了我的看法。小小的诚信足以让人冒着生命危险，不顾自己为了他人而卖力而着想。
当孙水林冒着风雪赶回老家为农民工发工资的时候，在路上一场意外的车祸夺走了他那抱着满心希望的生命。他死得是多么“仓促”，是多么“无情”。不过要了解他走得意外，却是那般有情！虽然这是一场让人叫“冤”的悲剧，但这场悲情没有让孙东林太久的坠入深渊，因为他了解哥哥生前所希望的也只有将钱送还向农民工。他曾这样说过，当大家当老板时，一定不欠工人一分钱，不欠那良心债！正是这句话，让孙东林毫不犹豫地，不停片刻地回老家，将钱所有一分不落地发向了农民工。“就算砸锅卖铁，也不欠那良心债！”这句话牢牢地记在了孙东林的心中。
是啊，他们说到做到２０年来从未欠人钱，他们正是这样“言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇。他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好朋友，只剩下孤独壹个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。”
孙水林用他的生命诠释了：诚信有大有小，有脆弱的，有顽强的，小的微不足道，正因为它小而值得珍惜；大的牵至生命，正因为大而十分珍贵；脆弱的会在弹指间灰飞烟灭而顽强的你却永远也“穿”不透！
它是隐形的，但它无处不在，当你信守壹个小小的约定时，它在朝你微笑；当你时刻不忘别人的叮嘱时，它在你心中徘徊；当你为了诺言不顾一切时，它在震撼着你……难道不是吗？生存要靠诚信，诚信是生存的根本。在生活中，没有诚信，你何以立足；没有诚信，你何曾有过兄弟；没有诚信，你又怎么让人放心！诚信是一首歌曲，歌颂与谐的曲调；诚信是一条纽带，架起沟通的桥梁……
是啥子震撼着你，是啥子舞动着你，是啥子让你不屑一顾！那是诚信，你的良心，你的根本！让你失去理性的更是那强烈的控制不了的情绪和信念地驱使，诚信在召唤你，它需要你，而你更需要它！
诚信是自觉的，首先你要愿意信任别人，对别人信守承诺，其次是让别人信任你，不负所“望”。时间久了，那面墙也越发坚固，不再是那熟悉的陌生人，你瞧，友情在萌发；时间久了，你们不再会无语沟通，你瞧，友谊在增加.
诚信的作文 篇10自懂事起，爸爸就经常教导我要做壹个守信的人。我曾对此不以为然，常常轻易许诺别人，最后不了了之。久而久之，“诚信”渐渐地离我远去，常常让我感到遥不可及。
而开学不久的发生的一件事，拉近了我和“诚信”的距离。
开学后不久，我参与了学校的数学兴趣小组，老师指定要大家买一本辅导材料。巧的是：第二天要出差的嬷嬷打电话向我，邻校同年级的弟弟也需要买同样的书。想着嬷嬷工作这么忙，我拍着胸膛答应一定会把弟弟的书买来了。当时想：不就多买一本嘛，并不是啥子难事。
就这样，周六下午我随着母亲来到了书店。我径自走到以往熟悉的书柜前，目之所及都不是我要找的那本书。
如何回事？上周来“淘宝”的时候，这本书还一排排安静地躺着。而此时当我需要它时，如何一下子和我捉起迷藏了？想着周一上课就要用到这本书时，我的心不禁焦急起来。心急的母亲已经跑去问营业员了，原来自老师标准买这本后，平时很少有人问津的书一下子成了抢手货。
当母亲拿着店里最后一本封面已经缺个角的辅导书走到我面前时，我的心布满愁云。只剩一本了，弟弟如何办呢？我已经拍着胸脯答应嬷嬷会完成任务的。“轻诺必寡信”这种事又要在我身上演绎了？得知这本书下次到货，更快也要下周三时，我拖着如灌铅似的双脚走给大门。
如何办呢？是随便找个借口敷衍了事，让弟弟被老师批，还是把这本专属的书先向弟弟，自己周一挨老师批？想着自己经过多次选拔，才进兴趣小组，再说小学阶段要最后冲刺了，我们都想进兴趣班，说不定老师见我没有教材，就把我逐出兴趣班了……抬头看到母亲的目光如平静的湖面不起一点涟绮，也不了解她在想啥子。整件事来龙去脉，她都一清二楚，今日却没有向我指点迷津，我怨恨地瞪了她一眼。
这时，我似乎看到“诚信”背着我慢慢地一步一步走给远方，却始终没有回头看我一眼，对我这个曾经的兄弟没有一点留恋之情吗，还是我一次次让他失望太多？我的心如坠入无尽的深渊……
突然，我豁然开朗。“母亲，明天的烧烤计划延后好吗？我想去宁波书城看看，那儿应该会有这本书的……”
母亲听了，走回来轻轻地拉起我的手，紧紧地握着。此时，我仿佛看到已经走到拐角处的“诚信”突然放慢了脚步，他在等我吗？在等我和他一起并肩同行吗？我迈着变得轻盈的步子快步走给前……
诚信的作文 篇11诚信是一面锃亮的明镜，照应着你我的内心;诚信是一股清澈的泉水，洗去肮脏;诚信是一块不朽的基石，让大家踏它前行。以诚待人，以信律己是大家一直以来必须实行的宗旨。可以说：诚信是大家做人的根本。
“言而有信，一诺千金”是大家祖先传承下来的美德。讲诚信既是一种力量，又是一笔巨大的财富，还是连接友谊的五彩纽带。任何壹个守信用的人都将得到他人的尊重。作为华夏民族的后代，新世纪的接班人，大家首先就应该做到守时、守信。正如孔子说的那样：“言必行，行必果。”只有这样，才能成长为可信、可靠的人。
孔子也曾说过：“民无信不立。”因此，他也经常教学他的学子须诚信。曾子作为孔子的学子之一，有一次，曾子的老婆为安抚哭泣的孩子而许诺过来向孩子杀猪吃，过来后见曾子捉猪便急忙上前阻止，曾子却说：“孩子不懂事，凡事由着父母。今年你哄骗他，不是在叫他骗人吗?”于是就立刻杀了猪。我记得刚刚听完确实没啥子感触，但细细琢磨，心中突然油然而生了一种难以言表的敬佩：说话算话是基本准则，曾子若食言不杀猪，虽然能保住家中的猪，可在壹个纯洁的幼小心灵上却留下了不可磨灭的阴影。
诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃;诚信是雷，震撼着人们的灵魂。
“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句，是用来形容承诺的份量比大山还重。中国是壹个拥有五千年悠久历史的文明古国，诚信一给是中国人引以为豪的美德。从前也曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火，但是，烽火是边关报警的信号，只有外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后便愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，西夷太戎大举攻周，幽王的烽火再次燃烧，但诸侯未到一人，因为谁也不愿再上第二次当了。由此可见，“信”对壹个国家的兴衰存亡起着特别重要的作用。
今年的大家正在一天天走给社会，诚信的观念更需要一天天加强。大家应当用诚信的尺子来丈量自己，坚持以诚信的言行来对待他人，毕竟只有自己“以诚待人”，才能收获别人的“以诚相报”。
让大家一同身穿诚信这件最瑰丽的衣服，树立“诚信为本”的人生宗旨，做壹个诚实守信的人吧!
诚信的作文 篇12看到文题，你也许发问：大家作为人为啥子要诚信呢？此种行为需要一定的坚守的吗？如果没有诚信，人又会怎样？做到了诚信，会带向大家啥子好处？它值得吗？……。
俗话说：“有因必有果。”做到了坚守诚信，该来的就一定会到来。即使兼程风雨，也会如期而至，不负约定。而我，也会真诚地轻轻地告知你：诚信的果实不是潘多拉的魔盒，却是炙热人心的馈赠；不是巫婆自制的毒红苹果，而是犹如太阳光辉般明亮的无愧于心。而我还会跟你说，诚信二字值得内记于心，坚守诚信更值得的是外化于行。
作为先锋者的每单人，在这个物欲横流大变革的时代里，坚守诚信尤为重要，否则，大家将变得举步维艰。大变革，大碰撞，代表的就是大机遇，大家不仅需要抓住机遇，更要剖析利用机遇，而单人的发展就离不开集体的功劳，联系集体的桥梁就是诚信铸就的平坦大陆，彼此的坦诚相见就是顶尖规格的直通车。由此来去往复，经久不衰。
当然，你也可以对我所说的话嗤之以鼻。认为条条大路通罗马，不差这一条。坚守诚信只是为获取他物而施行的重要手段，并非是金科玉律，颠扑不破的，而对和他人之间的联系也可以做到等闲视之。
说实话，对此我觉得是正确的。是否坚守诚信对应的就是三种人生轨迹。第一种就是始终坚守它，贯彻在自己一生的为人处世当中，乃至在过程中将其演化上升为一种人生态度；第二种就是偶尔讲诚信偶尔失诚信，这其中又要分好几种层次，例如通过看人论事决定是否奉行诚信，又或是就当时心情好坏决定……诸如此类的行为；第三种也就是不重视诚信的一批人，即使偶尔诚信，也是为了大利益大好处做预备，对人事毫无敬畏之意，
当然这也是一种始终如一。
我之所以推崇坚守诚信，是由我开始的对人事心怀敬畏之意，接而又看到它所带来的好处，继而常常心思纯正，以至享受它在我为人做事方面所带来的无畏，坚韧等等品质方面的增益，最终将坚守诚信纳入人生信条，一直奉行。
兄弟，人生性为善，小时候的走步大都不会错，难的是在以后面临各种诱惑干扰时仍坚守本心。在钢铁森林中，会很容易迷失方给，但抬头看时总会发现有座灯塔在黑暗中超然物外，烨烨生辉，而走给他就会走出阴霾走出黑暗。可或许不同人眼里有不同的火树银花，他们也许会在不经意间就拐入身旁的路口，纳入黑暗。当然，这是挑选的结果，理当尊重。
结语：诚信是朵花，无视她不如驻足欣赏她；摘下她更不如呵护她。
诚信的作文 篇13如果有人问我，人生中最重要的品质是啥子？我当然会回答他：诚信。诚信，是人安身立命之本，是人们所推崇的高尚的道德情操。
有一群小男生，在街道踢球。突然间，意外发生了：球径直飞给街边一家店铺，将一块挡风玻璃砸碎了。孩子们一哄而散，街上只留下壹个孩子——是他将球踢进了店铺。他没有逃走，而是走进店铺，表示愿意赔偿店主的损失。他给他的父亲借了1美元付向店主，之后又靠向别人搬砖、洗盘子，工作了壹个星期挣得了1美元，还向了他的父亲。这个孩子便是后来的美国总统里根。由此可见，诚信对于单人的塑造有着极大帮助，壹个人的成就必然有诚信的帮助。
这方面的例子，还有魏文王，和他掌管打猎的官员说好，第二天要进行围猎，可第二天突然刮起大风，天气恶劣，左右之人都劝他不容去了，魏王却不听从，坚持诚信的守则，最后居然自己驾着马车前往围猎场地告知官员关掉打猎。魏文王是一国之君，他本可以不参加那天的打猎，但他心中有诚信二字，不忘记自己的约定，履行自己的职责。因此，魏文王在位时期，魏国极其强盛，称霸了整个中原，这不得不说存在着诚信的影响。
相反的，不诚信的行为也会引发极其严重的后果。我们都听过《狼来了》这个经历，经历中牧羊童就是因为没有诚信的品质而落下壹个可悲的下场。还有宋朝时杨令公攻打幽州，让监军潘美留守军营，自己前去进攻。可是潘美见蛮军强大，就不守约定，私自带军撤退，导致杨令公因没有支援而战死，一代名将就此陨落，而潘美自己也没有落得好下场，被发配充军，在途中被仇家杀死。大家从这两件事中可以看出缺乏诚信品质的危害了！
今年的大家，也要有诚信的品质。这方面的例子，首推杭州的一名中学生。他下课骑车回家，不慎刮蹭了一辆名贵汽车，这位同学的家庭条件不好，但他没有逃离，而是在路边等候了近壹个小时才离开，并且写下了一张纸条，并将自己身上的全部现金300余元，一起夹在车窗上。后来车主看见了大为感动，根据纸条上留下的联系方法，找到了这位同学，表示不容任何赔偿，并会对他进行资助。后来车主在自己的微博上描述这件事，说：“要是全部孩子都像他一样，那么大家的祖国一定会成为壹个充满诚信的国度。”这可以说是对这位同学的高度赞扬。
今日的大家，更要发扬诚信的品质，让大家成为具有高尚品质的人，成为壹个诚信的中学生。
诚信的作文 篇14诚实的人，把生活看作连绵的山峰一座座卖力攀登;狡猾的人，把生活看作一艘航船，见风驶舵把握方给。狡猾的人，可能终身得利，却失去了真正的自己;诚实的人，可能一生坎坷，却找到了生活的真谛。
天黑蒙蒙的晶莹的雨滴，一颗颗滴像珍珠那样透明，打湿了花草树木，打湿了高楼矮宅，清脆的声音像一首欢快而又旋律的个曲。一副优雅宁静的美景令人心目神怡，再有忧愁的人看了也会忘记伤心，可我提不起心来，浑身像松懈了似的，回忆起那件事……
当我路过超市时，随便瞄了眼超市的玻璃窗，看到窗上挂了壹个美丽的文具盒，我很好奇走进一看，文具盒竟然要40几元，而且只有壹个。那美丽的文具盒上装饰着一只漂亮蝴蝶，还有壹个闪闪发光的金锁，我想买下来可钱不够，只好依依不舍的望着文具盒回家了，后到家中我脑子里一直想着那个文具盒，于是我冒出了了壹个坏主意，中午去偷母亲的钱，中午吃完饭后等爹娘去房间里休息时，妹妹也去
下午，我与妹妹一起回家，打开门就看到母亲，拿着钱包，质问大家
“你们谁拿了我的鈛?”
我的心一下提起来，我与妹妹镇定的说，大家没有拿，母亲说，那我包里的鈛如何不见了。妹妹说：“中午一直
我说：我中午一直在看书，没有去拿你的钱包里的前”
母亲大声的说：真的没有拿我的钱包里面的钱吗?刚好妹妹看着房门眼睛一直时不时的看着那边，母亲以为是妹妹拿的认为心虚才会这样子，就说：“是你拿的对吧”妹妹大声说：我根本没有拿你的钱，你为啥子要说我拿了你的钱。母亲生气的说：为啥子你眼睛一直瞄着那个地方?
妹妹说：我只是无聊看着那边而已，根本不是因为拿钱而心虚。母亲以为妹妹是为了狡辩才这样说，就瞪大眼睛看着妹妹，你敢在说一句。妹妹怒道：“我根本就没有拿你的钱，说不定是美女拿的”。
“只有犯错的人，眼睛才不敢望着对方，肯定是犯了心虚才不敢面对，还说是你美女偷的'，向我去阳台跪着。”
妹妹不敢反驳母亲只好去阳台跪着，我望着妹妹心里感到很愧疚，心想明明是我偷的反而要妹妹来当这个替罪羊，可我说出去了外面跪着就是我，我走进房间，发现窗外晴朗的天变的有点阴凉的感觉，想到妹妹这样在阳台跪着我心里又是一阵惭愧……
诚信的作文 篇15“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”诚信，是中华民族的传统美德，古往今来，都是以诚为美，以信为金。
诚信，是为人之根本，做事之准则。古有季布千金一诺，商鞅立木取信……今有海尔集团信守合同，华盛顿承认错误……他们的行为都证实了何为诚，何为信。“言必行，行必果。”待人接物，一言九鼎，一诺千金，才能赢得别人对你的信任与尊重。著名的海尔集团曾有过一次这样的故事：在和客户签发合同之后，由于种种原因，企业延误了发货时间，为了信守合同，企业决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却由此赢得了信誉。总裁自豪的说：“大家之所以成功，是因为宁可失去全部的财产，也不愿失去信用。如果大家每单人都把诚信的种子种在心里，它就会开出唯美的花，结出最甜的果。
诚信，是铸就品质，决定成败的决定因素。“生命不也许从谎言中开出灿烂的鲜花。”或许，欺骗会向你带来蝇头小利，但最终会使你走给深渊。看过这样壹个经历：有壹个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了壹个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多长时间，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃壹个背囊方可安度难关。”看年轻人哪壹个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，错过有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。之后，年轻人做起了生意，在机敏，才学，金钱……的帮助下，年轻人过得风生水起。但好景不长，失去诚信的年轻人欺骗顾客，偷工减料，等待他的是牢狱之灾。他最终失去了因丢弃诚信而得来的一切。这个经历是否使你警醒？
诚信问题，还反映在生活中的各个方面。陶行知先生曾说过“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”站在学生的角度，不由得考虑关于诚信学习的问题。在校园学习中，抄袭作业，考试作弊……种种不诚信行为屡见不鲜，布置作业是为了巩固姿势，举行考试是为了检测学习情况，但有的学生不认真学习，将小伶俐放在抄袭作弊上，这样来的成绩，真的令人欢喜吗？作为莘莘学子中的一员，让大家从今年做起，交出一份诚信的答卷。让大家为学校的学风建设共同卖力，为严肃考风考纪划出一道诚信、文明、自觉的底线。
诚信是做人最基本的素质，是人际关系得以维系的准绳，只有诚信待人，才能让大家的人生走得更坦荡；只有诚信做事，才让大家的人生之路走得更长远，更安稳！
诚信的作文 篇16古人说：人不相信，不了解自己能做啥子。诚实是世界上最好的情感。古人推崇诚信，历史挑选诚信，今年的人热爱诚信，诚信让大家更优秀。
诚信是大家多年积累的优秀品质，也是衡量大家每单人的道德要求。壹个人失去了诚信，就失去了我们对他的信任与支持。莫里哀曾警告世人，捍卫自己的正直比保有一堆财富更重要。
人人都将听到回绝做吴的君主，而关于他的另一件事是：挂起了他的剑。奉命出访中原各国，路过许，受到许的热情接待。许郭俊看中了他的剑，放不下。季札决定在徐军来访后把它送向他。但回到许都，才了解许君已经死了，于是把剑挂在许君墓前，实现了许君爱剑的梦想。在任何时候，季札都明确了自己的行为准则，那就是以诚待人，独立自主，遵循自己的想法，不欺骗自己或他人。就像他决定向许军一把剑一样，即使许军死了，他也不能违背自己内心的诺言。大家应该给他学习，信守承诺，这样大家才能成为新时期德才兼备的人。
老实人能得到人甚至对手的感激与尊重！
在广州第16届亚运会男子网球半决赛中，乌兹别克斯坦著名网球选手伊斯托明在前两场比赛中和印度的拉斯托吉打成平手。当决定因素的第三局比赛进行到5: 3时，书写的对方回球被裁判误判为出界，官宣伊斯托明获胜，整场比赛结束。然而，伊斯托明主动暗示这是壹个内线球。结果比赛继续，对手奋勇拼搏，追到5: 5的比分。幸运的是，伊斯托明最终表现出色，以7: 5赢得了比赛。赛后，教练兴奋地对伊斯特堡说：“你做得对，你的诚实让我感动！”！我支持你！伊斯托明的诚实也感动了裁判、对手与在场的全部观众，甚至让对手拉斯特吉从心底佩服他。
韩非子曾说：“小诚为大诚。”生活中的每壹个细节，每一句话，都也许让别人用新的眼光看你，或者，嗯，这单人就是这样。想要别人尊重你，首先要对别人表现出足够的尊重，认真对待每一件事，认真对待每壹个承诺，认真遵守每壹个约定。即使事情很小，人们也更容易对你产生好感。
老实人不惧权威，坚持真理。日本著名音乐指挥家小泽征尔在指挥乐队演奏时犯了壹个小错误。当时这里的国际音乐大师都说乐谱没问题。但是他坚定的告知我们：分数肯定有问题！最后，他得到了热烈的掌声。原来这是大师们为了考验他而故意配置的插曲。
尽最大卖力，尽最大卖力，让大家都成为诚实守信的人，用自己的实际行动去影响别人，让大家的社会更加与谐美好！
诚信的作文 篇17俗话说：诚是做人的根本，信是做人的核心。
诚信是人类唯美的外套，是心灵最圣洁的鲜花；诚信，是一股清泉，让世界的每壹个角落都流淌着洁净；诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有和高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真实态度；诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛；诚信，是大家心灵深处，永远的美丽。
诚信是壹个人的美德，注定着壹个人的命运，也注定着壹个人的未来；壹个人如果没有了诚信，将无法在社会上立足，而壹个人的成功和否，注重的是那单人的美德，更加注重的是诚信。阿伯拉罕林肯出身卑微，但为人与蔼公平，诚实厚道。他21岁那年，在兄弟开的一家商店里当店员。有一天一老妇来买纺织，多付了12美分，林肯当时没有发觉。
等他结帐时发现多收了钱，当晚就步行赶了六英里路，把多收的钱退向了那个老妇，附近的居民都很尊敬与喜欢这个年轻人，亲热地称他“诚实的林肯”。真因为这种诚信的做人态度，林肯后来才成为了最著名的美国总统之一。因为有了诚信，才有了更多人的支持与肯定；因为有了诚信，人们才会有今日的成功；因为有了诚信才能把握未来。
还有一种美丽的诚信，可以使大家收获最为珍贵的友谊。有一次，我与兄弟约定一起来我家写作业，时间如流水般一分一秒的过去，很快便到了约定的时间，突然，天气大变，屋外乌云密布，狂风呼啸，天气变冷，下起了中雨，看着豆滴般的雨水落在地上，激起壹个个水花，仿佛向大地戴上了壹个水晶皇冠，看到这么大的雨，我心急如焚，坐立难安，心里想着：下了这么大的雨，她没有带伞，她如何来？
她会不会来？带着许多的疑问，我变得更加烦躁不安。我反复考虑后，决定打着伞出去找她，当我预备离家时，清脆的门铃忽然响了起来，我怀着期待待的心情快步走到门前，急忙打开门，门打开的那一刻我惊呆了，眼前的好兄弟分明就是只落汤鸡，头发与身上的水珠像断了线的珠子不停往下落，眼睫毛上也有几颗晶莹的小水珠。
看着她气喘吁吁还带有几分狼狈的样子，我感到了一种深深的友谊的力量的强大与一种感动。当我问她下了这么大的雨为啥子还来时，她坚定的告知我：“因为大家之间有个约定，因为大家之间的友谊。”下了这么大的雨，她还是来了。是啊，因为大家之间的约定，为大家之间的友谊可以解决一切的困难与挫折，更因为大家之间那深深的信任与诚信。
诚信的作文 篇18“言必诚信，行必忠正。”人若无信，心也难安；人若有信，坦坦荡荡。仍记得年少时内心的纠结与坚守诚信后的释然，好似在我心里生出一座天平，时刻衡量我的内心。做人，就要做个诚实的人。
那是一次周测，有限的时间里那些细节仍在我眼前遍遍回放，那样生动，那样清晰。
考试的铃声打响了，我悄悄地用目光扫荡一遍试卷，发现都在复习范围之内，不禁偷偷一笑，脸颊泛红。我自负满满地答着卷，腰板挺直，目光炯炯，笔尖下的字像水一般流畅。我坐在窗边，暖暖的阳光斜斜洒在雪白的试卷上，把试卷切割得半明半暗，我笼罩在那半片温暖之下，教室里静悄悄的，可以听见风过树梢，柳枝摇曳，也可以听见雀儿清丽地啼鸣。手冰凉得很，便不时放下笔，用微微潮凉的手心冰一冰发烫的脸。
可是，随着翻页，脑海间似乎有根弦断了，看着苍白纸张上的铅字，顿时心往下一沉。我似乎遭了个霹雳，手都不经意的抖了一下，在纸上留下一道疤痕。手越来越冷，心也像在冷水中浸透过一般，湿嗒嗒的有些无助。我用力摇摇头，不自觉地捏紧眉心，咬咬下唇。“如何办？！如何办？！”我不停地胡乱在草稿纸上画着壹个个圈，陷入死循环，本留有答案的那段回忆似乎被谁故意涂白，脑袋里嗡嗡作响。我绝望的瞄了一眼时间，急匆匆把别的题做好，可还是想不起这道题的答案。我无力的趴在桌子上，用余光盯着那道题，机械般地咬着笔帽，大脑里的答案煮成了一锅粥。就在我马上言败时，不经意间瞥见那本有这答案的书，离我很近很近，触手可及。
我该如何办呢？！看还是不看？！
我的心里像揣了只兔子，心脏顿时咚咚打起鼓来，有一种全部人都在看我的感觉。于是我小心翼翼地放下笔，假装低着头在沉思，发烫的脸侧划过一滴汗珠，心里惦记着那本书里的答案。它缠绕着我的心，压迫着我的大脑，勒紧着我的呼吸。我了解，这样做是不可以的，然而低分数和诚实之间的冲击，碰撞，仿佛有无形的力量攥紧了我的心脏。闭上眼，能感觉到滚烫的争执喷溅，总是飘忽不定，于是蛰伏在书桌下面的手时起时放……
终于，铃声响了，窗外的风捎来一阵清凉，满是汗的手终是轻松地放下。那本书，仍静静地躺在原来的位置，丝毫未动。
短短的十几分钟，我却像过了壹个世纪一样漫长，在心的法庭上进退两难，在诚实与失信的夹缝中挣扎，还好，我坚守住了诚实，也赢得了心安。
诚实令人心安，愿你我携手同行，在诚信之路上一往无前，一起做个诚实的人。
诚信的作文 篇19“下壹个，陈幸。”方老师淡淡的笑容对着陈幸，让她紧张得不禁又咽了咽口水，僵硬地挪动着手脚，滑上讲台。
“我，我母亲向我起这个名字是想让我做壹个讲诚信的人……”陈幸吞吞吐吐地讲完，定定地站在讲台上，不知所措。
下面的同学们却早已炸开锅了——“诚信是啥子？”“或许是一种吃的吧！”“不！一定是一句话，没听见是讲诚信吗！”陈幸呆呆地站在台上不知所措，直到方老师又发了一次火，这事才算结束……
“不！这事还没结束！今日这节班会课，方老师让同学们讲自己名字的由来，同学们都讲得好好的，唯独自己又出丑了，都是这破名字害的，诚信究尽是啥子呢？”陈幸闷闷不乐地想着。
“母亲，诚信是啥子呀？”一回家陈幸便冲到母亲那儿。
“诚信，陈幸，诚信就是你答应别人的事一定要做到，做到了就是讲诚信的好孩子！”母亲笑眯眯地望着陈幸，温柔地摸摸她的头。这对壹个一年级孩子来说有些难理解。陈幸似懂非懂地跑远了。
第二天，陈幸找到好兄弟前前，激动地对她说：“我母亲说答应别人的事，一定要做到，做到了就是讲诚信的好孩子哦。”前前一下子瞪大了漂亮的大眼睛说道：“不会吧，那没做到就是坏孩子喽？我上个月借了土豆十元，他说好了下一周三就会还我，可今年都多长时间了，他都没有还！土豆一定是壹个坏孩子！”
这件事不知为何在班上传开来了，同学们都在私底下偷偷议论着土豆，男孩都不与土豆玩了，还常常戏弄他，女孩子也总是用一种鄙视的眼神看着土豆。土豆再如何大条，也渐渐地发现了异样。
终于有一天，给来奔放的土豆再也忍不住被排斥的生活，站在讲台上大吼：“你们为啥子都不理我了，我做错啥子了吗？”我们都愣了一秒，不知是谁说了一句“不讲诚信的家伙。”接着，各种谩骂如锅里热油水一般给土豆铺天盖地泼来。在这谩骂声下，土豆似乎记起了啥子，一拍头“啊！我记起来了！我亲爱的前前女王大人啊，我上个月不是故意不还你钱的，我错了，我错了……”“其实，你上个月托东序把10元钱带向我，我即将又借向玲玲，我不太记得了，最近才记起来，对不起啊……”前前不好意思地说道。
没想到尽闹了个小乌龙。在这一片欢声中，陈幸终于明白了啥子是诚信。
有人说，诚信是金。而我认为金子有价，诚信无价，诚信更胜于金。失去了做人最基本的诚信，纵然有万贯家财，又有啥子意义可言？诚信是无形的财富，是人间唯美好的财富！
诚信的作文 篇20诚信犹如一潭幽静的泉水，不喧嚣，不争辩，以它独有的方法于浮华乱世展现芳华，净化贪婪和市侩的人心。
大千世界，大家踽踽独行，三千弱水，大家渐渐迷失了自我，不断寻找回忆，企图找到开始的自己，哪知，大家缺少的仅仅是最简单的诚信。找回诚信，方能找到真实的本心。
悠悠中华五千年，诚信者如闪烁的繁星，在历史的长河中熠熠生辉。商鞅立木取信，获取百姓信任，从而推行了新法;荆轲言出必行，明知死路却毅然前行;曾子杀猪，以身作则，为儿子树立壹个诚信经典;韩信落魄潦倒，受漂母恩，终以千金相还;宋庆龄和幼童相邀，即使大雨滂沱，仍然准时赴约。
而纵观当代，仍不乏将诚信作为自己人生准则的人。徐励寒划坏宝马，面对高额的赔偿，他挑选了直面而非躲避，用行动演绎90后的诚信;马玉剑面对死亡，首先想起的，却是将钱推向顾客，用行动让“诚信十年”画上了圆满的句号;吴乃宜年过八旬，背负丧子之痛的同时，也毅然背负起了儿子80多万元的债务，用行动彰显了诚信的价值。
诚信似雨露，润物无声却不可或缺;诚信似与风，微微吹拂却带来春意，唤醒希望;诚信似火苗，星星之火却可燎尽黑暗的荒原。诚信看起来微不足道，实则弥足珍贵，它不单关乎道德，更关乎一座城市甚至壹个国家的命运。
诚信使走投无路的人看到希望，而欺骗只能使巅峰走给衰亡。周幽王烽火戏诸侯，只为美人一笑，欺骗的后果，是五年后幽王自刎，褒姒被俘;尼克松害怕竞争，制造了“水事件”，欺骗的后果，是本来胜券在握的他引咎辞职。
可见，不诚信者，人不帮，天不助。
反观当今社会，不诚信者亦不再少数。“瘦肉精”、“毒胶囊”、“毒奶粉”等等诸如此类的食品安全问题，反映的无不是商家缺少诚信，危害消费者。诚信缺失，人们不得不付出高昂的成本，监督商业生产，不得小心翼翼，不敢随意饮食。
不诚，何以得信。美国学者福山曾说：“壹个国家的福利极其参加竞争的能力取决于壹个普通的文化特点，即社会本身的信任程度。”当大家抱怨社会冷漠，缺乏信任时，可曾想过，隔阂是大家的不诚信所致。诚信对待别人，方能得到信任的回报。
孟子曾说：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。”立身于世，为的不过是求的一方好名声，何不诚信待人，利人利己，无愧于心。唯有如此，大家的社会才会告别冷漠;惟有如此，实现大同社会才会成为也许。
诚信的作文 篇21诚信，是中华民族的传统美德，诚信就如同一盏生活中的明灯指引大家前行的路。
在生活中，我遇到关于诚信的事情。上个星期，老师突然对大家班进行了一次数学考试，虽然没有取得我期盼的100分，但是使我刻骨铭心。
“叮铃铃”上课铃一响起，老师拿着一沓厚厚的考卷笑眯眯地走进教室，对大家说：“同学们，这节课大家进行数学考试。”话音刚落，原本安静的教室立刻沸腾了，“糟了，我没有复习！”“老师如何突然袭击啊？”“这次考试我肯定考不好！”同学们七嘴八舌地叫道，有的急忙地翻看课本，有的拿起复习资料，嘴里念念有词。我却镇定自若地坐着，静静地等待老师发试卷：我可是数学高手，对付这种考试，那可是像踩死一只蟑螂这么简单！
几分钟过后，教室里鸦雀无声，只听见沙沙的写字声。我奋笔疾书，从容不迫地攻破一道道题目。唉，求鸡兔同笼的最简方案如何写呢？霎时，我的脑子一片空白，连一点有关鸡兔同笼的相关信息都想不起来。我心急如焚，只好先去做后面的题目，其它的题目我都会做，而且特别有把握拿到全对，如果因为这道题被扣掉几分，那真是太不应该了！偏偏这个时候笔断了，我嘴里小小声地嘀咕着“倒霉”二字，翻找着书包里的备用铅笔，突然，我的眼睛一亮，瞄到了复习资料：只要看一下复习资料，那几分就可以拿过来了。我的手不知不觉地伸给复习资料，一刹间，我觉得有好几双眼睛在瞪着我，我便连忙收回手。转身一看时间，只剩下5分钟了！我抬头看了看老师与周围的同学，还好没有人注意到我。再不抄就来不及了！我像下定了决心似的，再次把手伸给了复习资料，也不了解如何了，那张复习资料顿时有千斤重，我的手竟然无法移动它分毫，我想应该是因为做贼心虚吧。这时，老师与母亲失望的眼神，同学们鄙视的目光，一一浮今年我的脑海中，耳边又回响起了老师教学的语言：做人最重要的就是诚实。最终，我还是没有偷看复习资料，因为我要做壹个诚实的学生。“叮铃铃”下课铃响了起来，老师吩咐组长把考卷收上去。
虽然这次考试我没能取得梦寐以求的100分，但是我收获了比这更真贵的东西——诚信。孟子曾经说过：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”诚信是每单人应有的品质，在成长的道路上，我会一直携带着它前进。
诚信的作文 篇22五百万，不，是三个五百万，面对这笔巨额财富，有多少人不动心？首次，可能会有人言败贪念，言败这笔钱，但三次遇到这样的诱惑，谁又这么坚决？
他就是罗斌。他坦荡荡地把这钱向了买主，不让自己生活在诺言与阴影下，这不是说到就能做到的，这种决心里还有一份刚毅与执着。
至少，我承认我没有那种决心。人生的道路上总是伴随着挫折和伤痛，总要抛弃一些东西上。许多人在面对金钱、名利、荣誉时，往往会利欲熏心，蒙蔽了本来明亮的双眼。这时，有些人不顾争议，要去享受金钱带来的物质生活，罗斌不同，他虽清贫，却有了鲜花与赞美，他可以有丰富的精神生活。不仅如此，诚信为他带来了顾客，他可以品尝劳动收获的果实，但如果当时他挑选的是私吞，他不敢面对这个疾恶的生活，更不敢初阳，雨露以及一切被定义为美好的事物。因为诚信是一面镜子，它可以分辨善恶的灵魂。
诚信如锋利的斧头，劈斩了你可怕的欲念，诚信如飞翔的翅膀，让你看清了世间的丑恶，脸上写着诚信却早已把它抛弃的人，就是家禽的翅膀，固有其表但永远飞不上青天，早已把诚信当作商品出卖的人， 可笑的欺骗自己，便也走不出阴印，安静时，我审视我所做的一切，我是否时时刻刻把握住诚信。就在前不久，我的同学因为撒了谎，而被年级组批评，那时，可能是我一生中极少的一次，我感到了诚信的重要。我所学的姿势以及语言都不能诠释“诚信”二字，因为它所含太多的道理，我需要用一生去体会。
诚信如蝴蝶，起初你看差点它的闪光点，但当它一次次蜕变，最终挣脱了那缠住脚踝的绿叶，伸给润湿的空气的怀抱时，它绽放了最夺目的光彩。壹个真实诚信的人，它不容这光彩，因为这种因诚信而让他人获益的感受已令人满足。如果丢失诚信就像恶劣的推销，生活中充斥的谎言也已让我疲倦。我要做壹个诚信的人！有了诚信，城市间有了与谐，有了诚信，国家间有了与平。它是我理想的境界，城和国太大，但还有紧连着的你我。“精诚所至，金石为开“，交友和外事都缺不了诚信。
也许涉世不深的我还不能完全理解诚信的含义，但我了解，我的手中握着诚信，一刻都不能丢失的诚信！我不容为一时的想法而成为终生的遗憾，大家的肩上扛着学习的责任，将来大家也将担起家庭的责任，能扛住责任就要握住诚信，每件事和诚信都有必然的联系。每单人都希望活在壹个被人相信的世界里，只有诚信，你才能有爱与被爱的权利。
所以，我时刻提醒自己，我的手曾言败过吗？
诚信的作文 篇23房间里灯光有些晕暗，头顶的风扇“吱呀呀”响着，似乎摇摇欲坠，信坐在书桌前，“啃”着试卷最后一道附加题。
这次课上老师没时间考试，试卷发过来做，而最后这道奥数题让他百思不得其解。
哎，这题太难了吧！简直不像是让人做的……要不……让爸爸教教我？就说是培优班的题？信的心思早已不在做题上，正打算着怎么才能让这题不“留白”。
这个想法待他思索一番，即将进行了自我否认：得了吧你！还想让你爹做？这标题上写着大大的“第四单元检测卷”，要让他了解你这个小心思，不扒了你的皮呀！
要了解，上次信做语文练习册，抄后面的“参考答案”，被精明无比的老爸发现后，可把他好好“收拾”了一顿。
信不禁愁眉苦脸了起来，自己可是数学课代表，全年级公认的“奥数小天才”，要是这题没做出来，也太影响形象了吧！可是，他又在纸上算了算，这让他束手无措的题该怎么下手啊？
嗯……有了！去问兰吧，她们昨天刚考了试，试卷也已经发下来了，她肯定是了解这题答案，没准其他题也能“顺便”对一下答案呢！
想到这儿，信不禁拍手叫好，但他又有点不安，你没做出来，别人也做不出来呀！可你这样说是欺骗老师、欺骗同学，更是欺骗了自己呀！再说，你名字里还有“信”这个字呢，你可别辜负了父母对你的期望呀！
信冥思若想，纠结着，这时，母亲推门进来：“信，做完了没有呀？都这么晚了，让我看看你究竟在做啥子。”
信慌忙捂住卷子，说：“做……做完呀！那个，妈……你先出去吧，我把书包清一下，即将就出来！”
母亲没吭声，出去了。
交完卷子后，信就一直很烦躁，但他也不敢去问同学，怕噩梦提前降临。
今日终于要发卷子了，信心里有十二只鼓在打，他紧张到了极限。
老师笑容满面地走进来，说：“同学们！你们上次考得特别好！告知你们吧，有19位同学得满分，全部……不，有一位同学没有到九十五分。”
信舒了一口气，九十五分自己肯定是到了。
老师的脸色骤然阴沉下来：“他是……程信！”
全班人都惊呆了，一片议论之声响起，全部人的目光集中在他身上，或不怀好意，或同情安慰。信如坐针毡。
他几乎要哭了，却还尴尬的微笑着。这时，同桌凑回来：“别在意，同学们建了个群，答案里面都有，作业帮搜的。”
信又一次目瞪口呆。
诚信的作文 篇24“我过来了。” 小兔子雷比特背着书包踏进了家门。“这个周末有啥子作业呀，雷比特？”母亲一边做饭一边问道。“老师让大家去寻找诚信，并把寻找诚信的经过记录下来，写成一篇作文。”雷比特说完便走进厨房，问母亲：“母亲，啥子是诚信呀？”母亲听了雷比特的话，认真的回答道：“孩子，诚信的意义只有自己亲身体会才能领悟。”话音刚落，雷比特又说：“母亲，我了解了。这个周末，我要进行壹个‘寻找诚信大行动’！”
今日是星期六，雷比特一大早就去公园骑单车了。他骑呀骑，来到了壹个大花坛。“哇！这朵花真漂亮呀！”雷比特在赞美一朵花——一朵沾满露珠的茉莉花，它纯洁又美丽，如同壹个穿着白色裙子的天使。雷比特完全被花陶醉了，竟然忘记了不可以摘花。他伸出手，摘下了这朵茉莉花。就在这时，园丁叔叔给大花坛走来了。雷比特转身一看，吓了一大跳。他想：糟了，我把花摘下来了。如何办？我是告知园丁叔叔，还是赶快逃跑呢？如果我说实话，园丁叔叔会不会责怪我？但是如果我不告知园丁叔叔，我就不诚实了——经过一番思想斗争，雷比特决定把自己摘花的事情告知园丁叔叔。他鼓起勇气，走到园丁叔叔面前，把事情一五一十的告知了他。园丁叔叔听后，不但没有责怪雷比特，还表扬雷比特是壹个诚实的好孩子。听了园丁叔叔的话，雷比特的心里甜滋滋的。他想：我以后做事情也要像今日这样诚实！
第二天，雷比特再次遇到了难题——雷比特的好兄弟小狗多格邀请他一起去“欢乐谷”玩，可是雷比特的班级今日正好有集体活动主题。雷比特一直都特别想去“欢乐谷”玩，可是他已经答应同学们要参与班级的活动主题了。雷比特犹豫了一会儿，最终决定去参与班级的活动主题，他给多格介绍了不能去玩的原因。多格听后，一点也不觉得遗憾，还称赞雷比特十分守信，说自己一定会给雷比特学习。雷比特给多格介绍原因后，就匆匆忙忙地去宠物学院了。
雷比特把周末发生的两件有关诚信的作文记录了下来，写成了作文。星期一，雷比特把这篇作文读向了我们听。雷比特的卖力并没有白费，他的作文获取了老师与同学们的好评。梅花鹿老师还把寻找诚信活动主题的顶尖奖——“完美寻找诚信使者奖”颁向了雷比特。雷比特站在奖台上，十分高兴。他默默地对自己说：“我一定要做壹个诚实守信的好孩子！”
诚信的作文 篇25前几天，我在报纸上看到了这样一则消息。一位老奶奶在路边摊上买了50元的菜，递向了小贩100元。小贩壹个转身后，便高呼不卖了，说完把“100元”还向了老奶奶，便匆匆离开了。老奶奶仔细一看，100元上的毛主席头像如何不见了！这肯定是假钞！老奶奶急忙追了上去，从小贩手里夺回了100元。
读罢这则消息，在愤怒之余，我想到了日常生活中的一些不良现象。如今，随着经济的发展，一切都发生了翻天覆地的变化，但令人担忧的坏现象也层出不穷，让人痛心不已。从温州劣质皮鞋到“大发明家娃娃”有毒奶粉，从上海的染色馒头、到菜场上的瘦肉精猪肉等等。前几年就在我镇发生一起“大发明家娃娃”的事件，他们家是外来人员来我镇打工，生活窘迫。他们的婴儿吃了“三鹿”牌婴儿奶粉后，婴儿的头慢慢变大了起来，消化也不良了。后经媒体爆料与有关部门的多方的卖力，事件才得以化解。
近日，新浪微博上壹个名叫“郭美美Baby”的键盘侠颇受关注，这个自称“住大别墅，开玛莎拉蒂”的20岁女宝宝，其认证身份居然是“中国红十字会商业总经理”，其真正身份也众说纷纭，有键盘侠称她是中国红十字会副会长郭长江的女儿，由此引发很多键盘侠对中国红十字会的非议。而红十字会也陷入了诚信危机，募捐效果大不如前。一切的一切，就是因为郭美美的谎称所引起的。
曾几何时，这些不讲诚信的坏现象也漫延到了大家学习生活中。就在大家小学升初中SIM考试接近尾声时，平静的考场被几位同学向打乱了。他们有的伸着脖子东张西望；有的用手拉拉前方那位同学的衣角；有的用手势告知对方答案；有的避开老师视线传纸条交换信息；甚至有的让纸飞机在空中轻轻飞过，传递“秘密”。他们的眼睛紧盯着监考老师，老师一动他们便急忙把纸条踩在脚下。做手势的同学装做拿笔……看着这一幕幕，我的心里不禁发问：老师教导大家“诚信为本”到哪里去了。作弊也许向了你们暂时的高分，但却严重地损害你们的形象，让你们失去了诚信。别以为你的作弊是“天衣无缝”的，狐狸也会露出尾巴。这种不诚信的行为总有一天会暴露出来，让你失去别人的信任。
诚信是每单人的立身之本，让大家用心灵呼唤诚信，让诚信变成每日的第一缕阳光，让诚信像小鸟歌声一样围绕在大家身边！让大家点一盏诚信灯，向自己铺就一条成功路，向别人点盏灯，让世界将变得更美好！更美丽！
诚信的作文 篇26诚信守信，是大家中华民族的优良传统。千百年来，大家讲究诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史悠久，诚信之气光越大华夏充盈中华。它早已融入大家民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要的一环。然而，在21世纪，在这个世纪，诚信，这两个字早就被抛却脑后了。而很多公共角色更是掀起了一波忘却诚信风。
闲暇之时，当你走在高楼林立的城区了，一张张精美的海报，一段段诙谐的广告时刻冲击着你的眼球，方寸萤屏，一位位光鲜夺目的明星大腕侃侃而谈，仪态万千，引人入胜。无论相貌还是知名度，明星们依仗着自己的资历活跃在各大媒体的广告中。而在这光芒闪烁的背后，却也隐瞒着无数的争论。
姚明因代言的广告被运用者投诉，和广告上说明不符，而被告上法庭，而被运用者标准罚款2毛钱。或许，这则新闻只是我们茶余饭后的壹个小点，但这不就是壹个活生生的例子吗？明星代言不够谨慎，从而向众多消费者带来困扰。
试想，明星是如何来的呢？除了自身天赋与资历，如果没有广大人群观众的肯定与喜欢，便也只能知名和区区之地罢了。换句话说，唯有赢得民心，才能红遍大江南北，成为真实的明星。对于明星代言的产品，我们也自然爱屋及乌，广泛推崇。而音乐更是利用这种所谓的“明星效应”，推广自己的产品，获取更多的利润，也让明星获取了不菲的代言费，更满足了消费者的追星欲望。
但问题是，假如出现虚假广告，被明显“忽悠”了的广大消费者的权益谁来保障？我们都为了自己的利益卖命，奔波，有谁会想到始终支持他们的歌迷影迷们在买回偶像们的之中吹的天花乱坠的产品后，发现这产品一无是处甚至危及健康时，他们心情会怎样？在消费者被欺骗后，这些明星也就丧失民心，古人说“得民心得天下”明星们请对那些整日追着你们到处跑的粉丝负责！
人生漫漫长路远，纷繁诱人的，人，作为微小而孤独的个体，在人生的挑选题前，无可避免的徘徊起来。在壹个又壹个的渡口上，在一次有一次险象中，人，到底能如何挑选，该挑选啥子？
挑选诚信因为它不美貌来的可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘埃。
诚信的作文 篇27诚信，是壹个人最优秀的品质。——题记
糖，对于孩子来说应该是最大的诱惑吧。
那是几年前的壹个假期，我独自在家。母亲突然过来，拿回一大包装满红红绿绿的塑料袋，对于痴迷于糖的我而言，立刻分辨出那是我所钟爱的水果糖。
我直直地盯着那一大包彩惑，眼珠一转不转，母亲顺手把它放在茶几上，而我就趴在沙发上，歪着身子，扭着头，数着：一颗、两颗、三颗……苹果味，草莓味，水蜜桃味！我几乎跳了起来，我最爱的水蜜桃味，还有那么多颗！抑制不住的兴奋，心脏也快速地上下“怦怦”乱跳，嘴角不自觉地上扬。“我出去一会儿，不许吃糖！”母亲叮嘱着。“啊”！我极不情愿点了点头，满心的兴奋和希望一下子全落空了。
“砰！”门关上了，母亲出去了。我急匆匆地跑到茶几前，捧起这满满的一大包糖傻傻地笑了，不能吃，无奈又放回原处，只能望着散发诱人香气的它们。咦，如果我只吃一颗，母亲是看不出来的，我便轻轻地打开袋子，生怕发出任何一点响声，被远处的母亲听见。撕开外包装，那“吱吱啦啦”的声音刺激着我，那一大袋糖像炽热的小排骨灼伤着我的手心，我不由地后退了几步，一下子栽到地上，哗啦啦，糖也散落了一地，心中有壹个声音愈来愈响，愈来愈响，我答应过母亲不吃糖！那曾经的水蜜桃味涌上心头，想像着水蜜桃糖在舌尖轻轻捋过的滋滑，不由得拿出一块，靠近鼻子使劲闻了闻，阵阵熟悉的清香飘进鼻中，愈飘愈远，愈飘愈香，好像感受到它在整个口腔散发着沁人的香气，清凉的似冰非雪的感觉刺激着跳动的味蕾，于是我整个身心都融化在这芬芳和甘甜之中，沐浴在淡粉色的水蜜桃味的光晕里。
伸出舌头，舔舔嘴唇，啥子味也没有，幻想罢了，心情低落起来。糖在手中打着滑，这才发现手中早已布满了细密的汗珠，糖缓缓地从手中滑落，砸到地面。“我要诚信，我不能吃糖。”壹个声音渐渐充斥着我的整个身躯，使我颤栗里一下。慢慢地弯腰捡起那块糖放回了袋中。
很快，母亲过来了，看了看我，又看了看地上的糖，母亲笑了，我也笑了。
母亲奖励了我一块水蜜桃味的糖块，舍不得一口吞下，就让它在舌尖上慢慢地融化，享受这美妙的时刻，让诚信与这水蜜桃味在口腔中融为一体，久聚不散。此时心中溢满了水蜜桃味，开满了诚信的花。
直至今，我都会诚信，因为心中始终盛开着一颗水蜜桃味的花，引领我在诚信的道路上奔跑。
愿这水蜜桃味的诚信花开的更加绚丽，洋溢着整个世界！
诚信的作文 篇28所谓正知、正行、正念就是端正认知、端正言行、端正信念。
大家每单人只是芸芸众生中壹个小小的个体，大家既没有伶俐最强的情商，又没有一呼百应的社交能力，更没有惊天地泣鬼神的气魄。大家不是英雄，但至少要讲信用，做到正知、正行、正念。
壹个天高云淡的下午，我刚打球过来，热得我犹如北京烤鸭，只好挑着阴凉处心不在焉地走。
我无意间瞟到了惊人的一幕：壹个阿姨也许赶急事，急匆匆到路边卖菜摊买了菜，又一阵风似的走了，菜拿了，可包没有带！
我顾不得烦躁了，迫不及待想看卖菜老人如何办，便在屋檐下候着。
那老人一见，立刻颤巍巍地站起来，对着走远的阿姨大喊：“你的包！”老人的声音有些嘶哑，在周围此起彼伏的叫卖声中更显得无力。那沾满了泥土的手，下意识在有些破旧的裤子上蹭着，嘴里还不停嘀咕着啥子。
可六月的天孩子的脸说变就变，晴空万里的天忽然阴沉沉黑压压的，不过几秒钟，豆大的雨点劈头盖脸地打了下来。
那位老人手脚笨拙地收着摊，步履蹒跚地挪到屋檐下，把那个包小心翼翼地放在菜的最上面，眼睛又下意识给远处焦急望着，应该是等那位阿姨吧，他的形象在我心里陡然变得高大起来。
第二天经过时，我下意识又看了那角落一眼，没看到那伛偻的背影，那位老人没来了。包还了没有？莫非他想私吞那位阿姨的东西？我心里有些说不出的失落。可第三天他还是 没有来。他肯定做贼心虚，不肯来了。他高大的形象坍塌了。
第四天，那个老人终于来了，那个阿姨在跟他谈论着啥子。我立刻急不可待冲过去，如果那老人不还，我肯定不能袖手旁观，想到这，不由得有点热血沸腾，预备与那个老人理论一番。
可我走近一听，在他们断断续续的交谈中，我立刻傻了：原来，那个老人那天在雨里等阿姨等太久，结果感冒了，今日才刚病好。我错怪了那位老人，我站在旁边，尴尬万分，我张了张嘴，却说不出一句话来。夕阳的残晖柔与而清爽，像无数金线纵横交错，把老爷爷用最朴实的线条勾勒出与谐的画面！
人无信不立。商鞅南门立木，告知了大家言必信，行必果；季布一诺千金，让大家懂得了“人而无信，不知其可也”？ 卖菜的老爷爷让我懂得了，大家当不了英雄，大家可以做个无愧于心的守信的人。正知正行正念是大家成功的基础，乃是每单人道德的超低底线。
诚信的作文 篇29欲流之远者，必先流其泉源；欲人之长者，必先同其根本；欲人之至者，必先著其诚信！
都说，人无志而不强；亦言，人无运而不达；我说，人无信，而不立。诚信乃立人之本。壹个缺乏诚信的人，是壹个没有希望的人；壹个没有诚信的国家是壹个没有希望的国家；壹个没有诚信的民族是壹个没有希望的民族。
历史的天空里，从来没有壹个缺乏诚信的人而被人们纪念。宛如星空之下没有发光的一颗星。其存在和否无伤大雅。而那亮晶晶，灿白白的星宿，闪耀的不只是自己的光辉，更是黑暗之中无数期盼渴求的灼灼目光。古者君子一诺千金。把诚信的光辉洒给了华夏大地，信陵君窃兵符救赵。尾生为约抱柱而死，诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已……无一不闪烁诚信的光辉，试问他们竟以怎样的心去冒君王之大不韪，舍生取义而执着于诚信，又是啥子让他们的名字如不朽的丰碑永远铭刻，那是诚信的力量，那是社会对诚信的高度的关注和评测。诚信之所以被如此器重，是中国五千年文明陶冶的精品精神，无可替代的地位，神圣无比的身份，诚信乃立人之本，立民族之本！
大家曾学习过国外许多名人的经历。列宁，小时候玩的时候打碎了花瓶，但诚信让他承认了错误；华盛顿不小心把父亲的樱桃树砍了，又是诚信，使他告知了父亲事情的真相；一位美国历史上有名的总统，因为售货员多付了他12美分钱，为了诚信，他走了六里路终于把钱还向别人。在他们身上，闪耀着诚信的光辉，诚信，也成为了他们成功创业的真贵精神财富。
80年前的记忆，是被诚信唤醒的，一代社会品性的风尚，是需诚信来支撑的。南京一座建于80年前的建筑，在更换多个业主之后，收到来自海外的一封信函，那是由它的开始设计建筑企业英国的一家“诚信”机构送来的：“该楼设计服役年限八十年，现已期满，敬请业主注意安全……”就是如此小的一封信函，却映射出“诚信”的光辉。相隔万里之遥的人还惦记着远在异国的人的安危，这样的举动，唯有诚信！这样的举动唯有诚信役使的躯体才能完成，这是人类的高尚和伟大。看来，诚信并不仅是中国文化中的专利，它的伟大是被全世界认可的，也只是全世界的诚信，才是人类立足地球的根本！
诚信二字，不只是常挂口头的时尚说辞，更是用实际行动来支撑的高尚道德。没有诚信，必定不能立人。想要立人，必先诚信，如那清清始流之水，虽涓细，却长久；亦如那纤纤生长之苗，虽羸弱，却生机。
立人，先诚信！
诚信的作文 篇30那是壹个阳光明媚的上午，我吃过早饭，母亲把我叫到面前，与蔼地对我说：“你去邮局向你阿姨寄封信，寄完了放你半天假，让你出去好好玩。”我一听，高兴得手舞足蹈，心想：“哈哈，今日终于不用在家写作业了，终于可以自由一天了。”
我乘车来到邮局，邮局里的人可真不少。我买好了邮票，正预备写邮政编码时，才发现忘了带笔。我正犯愁时，身边的一位邮递员叔叔似乎看出了我的心思。他微笑着将一支钢笔递向了我。我看着笔，心里顿时喜出望外。“谢谢叔叔。”我刚想接过钢笔，可是旁边的一位阿姨接过话茬说：“如今，世上不讲信用的孩子我见多了，你这样冒失地借向他，你难道不怕他不还么？”听了她的话，我都快气炸了，心想：“你才不讲信用呢，我还是三好学生呢。”这时邮递员叔叔说话了：“不容紧，你看他是共青团员，胸前还挂着‘文明标兵’的牌子。肯定是壹个诚实的好孩子。我相信他，他肯定会还向我的。”说完，邮递员叔叔愉快地走到前台去了。我听了他的话别提有多高兴了，大声说道：“谢谢叔叔！”
写完信后，我习惯地把那只笔往口袋里一放，竟然忘记了还向那位邮递员叔叔。回到家后，我便预备邀上好兄弟一起去玩。可是我一摸口袋愣住了。我发现邮递员叔叔的钢笔还在我口袋里呢。这可如何办啊？两个计划就在我的脑中打起了架：去还笔吧，又要跑那么多路。好不要易得来的“半天假”就泡汤了：不去还吧，就失去了诚信，就不像共青团员的作风。正在我左右为难时，脑海里又浮现出了那位叔叔信任的目光。我的心里犹如十五只吊桶打水--七上八下，我为自己感到羞愧。“我真不应该。人家这么信任你，你却为了与兄弟玩而不去还笔。你枉负了他对你的信任。”我狠狠地骂了自己一句，毫不犹豫地拿起笔给邮局奔去。
来到邮局，只见那位邮递员叔叔刚要离家。我连忙奔上前去，我一边跑，一边大喊：“叔叔，您的笔。我刚才忘了还向您了。谢谢您！”叔叔见了我与蔼地说：“我没有看错你。”他又回过头对里面的那位阿姨说：“我说过，他会来还的，我每日到他们学校送信，从他们的言行中我敢肯定这些都是诚实的孩子，没错吧？”里面的阿姨脸红了。
我的心久久不能平静。我深深的感悟到，人的一生中不管是大事还是小事都不能忘了这两个字——诚信。兄弟们，在生活中你带上了诚信了吗？
诚信的作文 篇31曾经听过这样壹个寓言经历：壹个人携带著名誉、财富、美貌、姿势、幸福、健康与诚信七个袋子，在渡河时遭遇狂风恶浪，只有丢下壹个袋子保命。他犹豫了许久，最终丢下了诚信。
不得不说，这单人是深思熟虑了的。然而他认为诚信是七个袋子中最不重要、最容易得到的。于是他做出这个错误的决定别丢掉。大家无论在啥子时候，都不能丢掉诚信。
诚信是最重要的。
任何壹个故事风霜而不倒下的大楼，必须有牢不可摧的地基支撑;任何壹个能够经百年而屹立不倒的公司，必须有无懈可击的诚信口碑。李嘉诚创业初期，一位外商希望大量订货，但需富裕的厂商作保。李嘉诚反复奔走，仍空手而归，但他并没有捏造事实，一切据实以告。那位外商深为他的诚信所感动，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实君子。不必其他厂商作保了，今年大家就签约吧。”但李嘉诚感动之余说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能与你签约，因为我资金真的有限。”外商听了，极其佩服，不但和之签约，还预付货款。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的守则，并获取了巨大成功。
大家再看看其他叱咤风云的大公司，哪壹个不是以诚信起家，用诚信维持，凭诚信致富。可口可乐，数百年而长在，它却数次自我检查产品，甚至有时会自我曝出不合格的产品并蒙受损失大量召回。苹果企业，数十年而矗立，它却严格遵守规矩，从来没有因为质量问题收到责罚。这些都在诉说着诚信的重要性，诚信是最不要易得到的。
诚信就如同一点一滴落入盆中的水，积攒起来绝非一日之功，一旦倾覆却如江水东流。毒胶囊震惊了整个中国。有多少公司为了毫厘之利，使得皮鞋中的工业明胶，瑰丽变身为入人口腹的胶囊。很显然，这些公司不约而同地挑选了财富的袋子，却对诚信不屑一顾
我想他们在做这些昧心的事情时，心里会想：“诚信?诚信又好不好。诚信只要多花点钱就能拿来，再有诚信也不能用来换钞票!”当公司因为诚信而查封时，昔日即便挣到如山的钞票，今年也换差点一秒的自由。昔日可以不断积累
的诚信与财富，却因为一时的懈怠而付之东流。牢牢把握住诚信，它可以成为你助力的风帆，也可以成为你救命的稻草，更可以成为你永恒的光芒。诚信在，一切都在，诚信失，一切俱失。由此大家了解，无论人生遇到怎样的大浪，都不能丢掉诚信!
诚信的作文 篇32秋，凉爽的季节，引起人无限的遐想。在这充满遐想的季节里，大家踏着轻快的脚步，唱着愉快的小曲，来到沙坪剧院观看德育剧。
随着人流，我步入剧场。待我们安静下来后，德育剧最初了。
经历壹个比壹个精彩，壹个比壹个深奥，壹个比壹个另人深思。突然，一行醒目的大字吸引了我的注意力：人生的道路上最好的兄弟??诚信。
壹个年轻人，拥有人生中的七个锦囊。金钱，他有；健康，他有；美貌，他有；机敏，他有；才学，他有；荣誉，他有；诚信，他也有。在一次渡江的时候，小船刚到河中心，江面上立刻波涛汹涌起来。小船险象环生，摆渡老人让年轻人扔掉壹个锦囊，年轻人思索了半天：金钱，舍不得；健康，舍不得；荣誉，也舍不得……终于，年轻人将诚信扔进了汹涌的江水里。得到了应有的惩罚，在摆渡老人的教学下，年轻人才认识了自己的错误。从头找回了诚信。
是的，人可食万物，却不能食言。有信，兄弟如织，无信，则无人相伴。诚信，是人生渡江的那一条小船，是日不怕雨淋，夜不怕霜打的永恒之桥。诚，是对壹个人的真诚；信，是几单人之间的顶尖守则，两者合一，那将是壹个人的全面顶尖道德的体现。
孙子说过：“民无信不立。”
瓦？阿扎耶夫说过：“实话也许另人伤心，但胜过慌言。”
富兰克林说过：“失足，你可以即将站立起来；失信，你可能很难挽回。
林肯是美国一位很有名的总统。在他21岁时，在兄弟开的一家商店里当店员。一次，一位老妇来买一些纺织品，多付了12美分，林肯当时没有发觉，等他节帐时发现多了钱以后，当晚就步行了六英里路，将钱还向了老妇。
种种事例都孕育这样的一句话：诚信是人生的命脉，是一切价值的根基！
诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下生命的真蹄。
诚信是永恒的星光独放光彩；诚信以水滴石穿的坚毅渗入人心；诚信用春风般的胸怀感召着众人；诚信是火焰，向人希望，向人温暖；诚信是明镜，向人准则，向人借鉴。黄金有价，诚信无价。大家应在心中筑起诚信的森林，并且让这一片森林越来越茂盛，不让谎言，这虚假的沙尘暴来蚕食大家的心田。
来吧！让大家从自己做起，从小事做起，在自己心灵广袤的大地上，辛勤地散播培育诚信的种子，共同筑起浩瀚的诚信森林！
诚信的作文 篇33从小，父母就教导大家做人要诚实守信。到了学校，老师，仍教导大家做人要诚信。可是，大家真的做到诚信了吗？
早上，带着睡意到公交站等车，直到上了车才发现身上没带钱，于是埋着头挤着人群想浑水摸鱼，做到了最后一排。我看着窗外的房屋一栋栋闪过，心里不是滋味。下了车，我好想回过头去跟司机大叔道歉，可我胆怯了，没有去，只是我一整天都为自己的行为感到深深地自责。
第二天，上车投币时，顺便把昨天的钱一起投了进去，司机大叔对我笑了，我心里更乱了，好像司机大叔啥子都了解似的。
直至今，那种深深不安的心情仍然刻在我脑上，我再也不想因为不讲诚信而惴惴不安。从此，我都会先检查自己是否带钱，再不想遇到相似的事情。
又到了我最害怕的英语考试了，我忐忑不安的拿到试卷，果然，很多我不会做。临近考试结束，我看到旁边的学生写得满满的，想拿到更好的成绩，心惊胆战地偷偷抄了几题。但是，当试卷发下来，我惊呆了，那几题都是错的。
有一次，在美术课上，同学们对我的素描画夸赞不已，更有一位同学表示对我的崇拜，希望我能画高尔基送向他，我答应了。过后，我去画了，但怎样都画不满意，所以不想这样送向他，怕遭他们笑话。于是，我一直找借口跳过这件事。
我还记得，美女向我钱去买菜，我很乐意的去了。到了市场，我
挑了我最爱的买了，就去结账。我向他100元，然后他找我钱，我数了数，居然多找了我10元，我看了看周围，没人发现，我急急忙忙就离开了。
回到家，我跟母亲说了这件事。母亲说:“你抓紧将钱还回去。”我答到：“好、好、好！”我嘴上这样讲，但心里确实一百个不愿意，有钱不容是笨蛋。于是我就笑嘻嘻地到超市，买自己喜爱的零食。难得的享受呀！
今年，我回想起之前做的那些事，感到很愧疚，没有做到父母及老师教导的诚信。有些时候，明明心里不是那样想的，但总是为了某种目的而那样做，和诚信背道而行。所以，我以后会在诚信的基础上行动，实现自己的目标。
评语：本文感情较真正。通过多处的心理描写表达出作者的情感，比如想拿到更好的成绩，怕遭他们笑话等等。虽然文章列举了4个事例，但事例描写不够详细，表现力不够，而且事例之间的过渡除了第三段还可以，其他过渡太突然，不衔接，有材料堆砌的嫌疑。提议删去1到2个事例，对事例详细描写，最后再加上一两句自己的感想与体会，文章结构会更完整。结尾简练，很好突出主题