“谢”圆场表真情
1.“我的演讲完了，谢谢。”
2.“最后，让我再次感谢领导向我这个难得的竞聘机会，感谢各位评委与在座的全部听众对我的支持与鼓励。”
3.“今日天气这么冷我们还都来捧场，这使我特别感动。无论我竞聘是否成功，我都要给各位领导、评委，与在座的兄弟们表示深深的谢意！（说完向我们深深地鞠了一躬。）”
以上是三名演讲者在同一次竞聘演讲会上的结束语，虽都是言“谢”，但第壹个人的有“客套话”之嫌，掌声一般。第二单人的“再次感谢”比第壹个人的要显得真诚，因此获取的掌声较热烈。反响绝顶烈、向听众印象最深的还是第三单人的结尾，他字字含真情，句句发肺腑。所以在他下场之后，人们还在为他鼓掌。由此看来，“谢”字里面也大有文章。
总结式
以总结归纳的方法结尾。这种结尾用极其精炼的语言，对演讲内容与思想观点作壹个高度一览性的总结，以起到突出中心，强化主题，首尾呼应，画龙点睛的作用。如演讲稿《永照华夏的太阳》的结尾：
大家是从哥白尼日心说中认识太阳的，大家又是从历史的迁徙中认识中国共产党的。八十年过去了，八十年斗转星移，日月变迁。太阳的辐射仍依托马列主义的热核放出它巨大的能量，从而去凝聚着属于它普照的民族与人民。月亮离不开地球，地球离不开太阳，人民离不开党。祖国的未来，中华的腾飞，需要中国共产党的领导，党就是永照华夏的太阳，也就是大家心中的太阳。
这个结尾高屋建瓴，总揽全篇巧妙地从自然界的太阳到华夏儿女心中的太阳的对比中，总结归纳出了“地球离不开太阳，人民离不开党”的结论。字里行间流露出对太阳的希望和给往，对共产党的歌颂和赞扬。向听众留下了深刻的印象。
祝贺式
诚挚的祝贺与赞颂本身就充满了情感的力量，最容易拨响听众的感情之弦，产生与谐的共鸣。所以，用祝贺或赞颂的言词结尾，能造成欢乐愉快、热情洋溢的气氛，使人在愉快中增加自豪感与荣誉感，激励人们满怀信心去创造未来。如《在迎新茶话会上的演讲》的结尾：
最后，在春节马上到来之际，我借此机会给全市的父老朋友，姐妹们拜个早年。祝老年人春节愉快、身体健康、寿比南山！祝中年人春节快乐、家庭幸福、事业成功！祝年轻人春节欢乐、爱情甜蜜、前程无量！祝我们年年幸福年年富，岁岁平安岁岁欢！谢谢我们！
人一般都喜爱听赞颂的话，因此，相互之间的赞颂成了人们交往的最好手段。通过这些赞颂的话，会场活跃的气氛可达到壹个新高潮，讲者与听者的关系变得更融洽了。这样，讲者的思想便向听者留下了壹个满意的印象。但要注意演讲者在说这些赞颂的话时，不容过分的夸大与庸俗的捧场，否则听者就会认为你有哗众取宠之嫌。
点题式
用重复题目的方法结尾。演讲的题目或标题是演讲的重要组成部分，是最具个性与特色的标志。在演讲结束时，如果重复题目，再一次点题，那么，就能加深听众对演讲的印象，使听众产生强烈的共鸣。如演讲稿《我爱长城，我爱中华》的结尾就是用点题式：
雄伟啊长城，伟大啊中华！我登上崇山峻岭的高峰之巅，我站在万里长城耸入云端的城楼之上，我昂首挺立在世界的东方，在祖国的山川大地，给世界的大洲、大洋，给天外的星球宇宙，纵声呼喊：“我爱长城！我爱中华！”
这种结尾方法，即表达了主题的需要，同时又对听众产生振聋发聩的冲击力。
号召式
用提希望或发号的方法结尾。这种结尾是演讲者以慷慨激昂、扣人心弦的语言，对听众的理性与情感进行呼唤，或提出希望，或发出号召，或展示未来，以激起听众感情的波涛，使听众产生一种蓬勃给上的力量。如演讲稿《一位纪委书记的“小家”与“我们”》结尾就是用提希望的方法。
同志们，兄弟们，大家正处在壹个伟大变革的黄金时代，经济的发展，国家的富强，民族的振兴，需要全体人民的艰苦奋斗，非常是共产党人的模范带头作用。如果每壹个共产党员都能正确处理好“小家”与“我们”的关系，严格地按党性守则标准自己，用党的纪律约束自己，用党旗下那神圣的誓言激励自己，那么大家党的形象将会更加光彩照人，大家党将会更加坚强伟大！
这种结尾的方法是演讲者用深刻的认识与独到的见解给听众提希望，发号召，能使听众，精神为之一振，具有动人情，促人行的作用。
决心式
以表决心，发誓言的方法结尾。这种结尾感情饱满，态度鲜明，激情奔放，有助于坚定听众的信念，增加演讲的感召力。如演讲稿《无愧于伟大的时代》
同学们，让大家高举起“五四”的火炬，弘扬民主和科学的精神，把爱国之情，报国之志化为效国之行，用大家的热血与汗水、青春与情商，甚至是生命，给大家的先辈与后代，给大家的祖国与民族呐喊：大家将无愧于伟大的时代，无愧为中华民族的炎黄子孙！大家将无愧为跨世纪的中国人！谢谢！
这种结尾言简意赅，语言真切，充分表达了演讲者鲜明的立场与坚定的决心，从而有力地鼓舞着广大听众朝着这一目标奋进。
余味式
以留余味、泛余波的方法结尾。这种结尾语尽而意不尽，意留在语外，像撞钟一样，清音有余，余味袅袅，回味无穷，三日不绝。余味式结尾好像秋季华丽的晚霞一样，收得俊美漂亮，并且伴有“鱼舟唱晚”的娓娓之声，让听众留连忘返，久久回味。如演讲稿《人生的价值何在》的尾结：
大家的雷锋，在他短暂平凡的人生中，创造出了巨大的人生价值，向大家留下了无和伦比的精神财富，那么，亲爱的兄弟们，在漫长而又短暂的人生之路上，大家将做些啥子？创造些啥子？留下些啥子呢？
这个结尾采取对比与提问的手法，听后令人深思，发人深省，叫人不得不扪心自问，三省吾身，向听众留下了哲理智的思索与回味。
抒情式
以抒情怀、发感慨的方法结尾。演讲本身是一种思想与激情的燃烧，用抒情怀，发感慨的诗情画意的语言结尾，最易激起听众心中感情的浪花。如演讲稿《奉献之歌》的结尾：
啊！奉献，这支朴实的歌，这支壮烈的歌，这支深远的歌，这支永远属于妈妈——大家的祖国的歌，让大家每壹个中华儿女都来唱这支歌吧！
这个结尾，感慨万千，诗意浓浓，情真意切，情理俱在，向听众以极大的鼓舞与力量。
名言式
用哲理名言、警句作结尾。这种结尾方法，是通过引用名言、警句、谚语、格言、诗句等作为结尾，这样不仅使语言表达得精炼、生动、富有节拍与韵律，而且还可以使演讲的内容丰富充实，具有启发性与感染力，同时还可以向人一种生动活泼、别开生面之感。如演讲稿《谈毅力》的结尾：
毅力是攀登情商高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是理想的春雨催出的鲜花。兄弟，或许你正在给成功卖力，那么，使用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一切苦难。记下：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
用名言式结尾，能向演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度，显得更加典雅、含蓄，睿智大气，具有较强的说服力与鼓舞作用。
高潮式
在演讲的高潮中结尾。即把演讲的高潮设计在最后，在高潮中结尾。演讲结束时，演讲者设法最后一次拨动听众的心弦，打开听众的心扉，掀起高潮。如演讲稿《改革需要大家理解，时代呼唤大家奋进》的结尾：
亲爱的兄弟们：改革正在呼唤着大家，克服改革面临的困难，实现四化的历史重任已经责无旁贷地落在了大家的肩上。九十年代正在呼唤着大家，这将是壹个挑战和机遇同在，困难多希望并存的特别时期，是大家中华民族又到了最危险的时候！起来吧！兄弟们！祖国与民族考验大家的时代到了，每壹个有爱国之心、民族之魂的炎黄子孙起来吧！让大家同心同德、艰苦创业，把强烈的忧患意识与爱国热情，变为强国富民的创造性劳动，把加速民主政治建设，消除腐败现象的愿望，化为维护安定团结大局的实际行动，为共渡难关振兴中华，起来吧！前进！前进！前进！
这种采用高潮的方法结尾，从内容上讲，要有一定的高度，因为它是全篇演讲的一览与总结，从语言角度上讲，语言的内涵要一层高过一层，语言的力度要一句比一句重。
幽默式
用幽默、风趣的语言结尾。除了某些较为庄重的演讲场合外，利用用幽默结束演讲可为演讲添加欢声笑语，使演讲更富有乐趣，令人在笑声中深思，并向听者留下壹个愉快的印象。
演讲稿如何写：
演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上与某些公众场所发表的`讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容与形式的规范与提示，它体现着演讲的目的与手段，演讲的内容与形式。除非是个别的大师，大部分人在演讲前都要预备演讲稿范文，因此演讲稿如何写特别重要，本文提供演讲稿范文的写作方式。
演讲稿的格式和一般文章的格式守则大致相同，分为1.开头;2.主体;3.结尾三个部分。但演讲是具有时间性与空间性的活动主题，具有一定的鼓动性与感染力，因而，演讲稿范文和一般文章还是略有不同，尤其是它的开头与结尾有特殊的标准。
一、开头
开头要点：要抓住听众，引人入胜。
演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力与兴奋点吸引回来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
二、主体
主体要点：环环相扣，层层深入。
主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好思路、节拍与衔接等几个问题。
首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方式等等。
数字序号在结构上环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。此外，演讲稿中运用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来不同差异层次，也是使演讲思路清晰的有效方式。
其次是节拍，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节拍变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。
当然节拍是为内容服务的，插入的内容应该和演讲主题相呼应，另外，节拍变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。
第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节拍的需要，容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙与自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方式主要是使用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾
结尾要点：简洁有力，余音绕梁。
结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断地考虑与回味。
演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结，也可以是号召性、激励性的口号，也可以是名人名言以及幽默的话，结尾的重要守则是：一定要向听众留下深刻的印象。
演讲稿开头的六种写法：
演讲稿一般分为引言、主体与结束语三部分。今日大家谈谈引言部分的写法。
引言又叫开场白，它在演讲中处于重要地位，它的作用是引起注意，和听众建立友好关系，使听众明确演讲的主题，彰明演讲者的意图。怎样写引言，无固定格式，常见的写法有六种：
1、开门见山，就是直接提示演讲的中心，不计多余的话，一般学术性演讲，常用这种办法。如黑格尔《美学》演讲的开头。这样的开头，使听众一听就了解演讲的中心是啥子，注意力即将就集中在演讲上。
2、交代背景，介绍演讲的目的与原因。例如孙中山《在东京留学生欢迎会上的演说》，这是孙中山1905年在东京留学生欢迎会上的演说词。这个开头介绍了这次常说的背景、起因，使听众知道是在怎样一种情况下讲的。
3、提示内容，对演讲主体做扼要说明。例如爱因斯坦《悼念玛丽·居里》的开头，这个开头对演讲的内容加以扼要说明，使听众明确要讲的都是些啥子问题，重点是啥子。
4、从日常生活或切身体会入题。例如美国作家马克·吐温的《我也是义与团》的开头，这样的开头是借助某事件、某一比喻、单人的或一段笑话，唤起听众的注意，同时使它成为和题目有关的媒介，或和演讲的主要内容衔接起来的因素。
5、用提问激发听众的考虑。例如老舍《文学创作与语言——在作协湖南分会办的文学讲座上的报告》的开头，这个开头，连续三次发问，然后加以解答，不仅使听众产生兴趣，而且迫使听众同演讲者一道动脑筋考虑，把注意力集中到演讲上来。
6、引用名言、警句一览演讲内容。例如左英《生命之树常青》的开头，这个开头引用了歌德的名言，对演讲的内容起到提纲契领的作用，并能引起读者的考虑。
总之，开头的方式是多种多样的，演讲时可以任意挑选，但需要注意的是，演讲的开场白是有伸缩性与灵活性的，同一讲题，已经作过一次演讲，在另壹个会场上，再估一闪时，他的开头应该有所不同。要思考到演讲的场所、时机、听众的情况而有所变异。每一次演讲都应有特色，都应有独一无二的开场白。
一、设计理念
教学家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表今年情感里”。大家在思品教育中认识到，认识的发展不能代替行为的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是行为的最终表现所致。仅仅有思想上的认识，忽略行为在建立道德信念过程中的最终体现，那个体的道德人格大厦将无从矗立。《品德和生活课程要求》指出新课程的基本理念之一：“只有源于儿童实际生活的教学活动主题才能引发他们内心的道德情感、真正的道德体验与道德行为。”
从现状看，今年的孩子在家中大多数是独生子女常常是几个大人围着壹个小孩字转，家人心甘情愿的付出只求孩子将来学业有成，对于做事要认真负责却有过分重视空泛的、抽象的认识和理智说教而忽视真切的、具体的、生动的情感体验，致使许多学生责任的认识虽已经达到到较高的水平，而责任的行为仍很低下，从而导致思品教育的实效性难以提升。究其根源，就是教学者或多或少地忽略了学生品德内化的过程中壹个决定因素环节——将学生的学习过程内化为壹个行为的体验过程，使外部的文化结构、社会需求、道德意识等深入到学生的内心深处，激发其内在需要，从而内化为良好的行为活动主题。
对和《做事要认真负责》一课的设计，我根据《课标》标准“通过多种教育活动主题，帮助学生获取丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯。”，倡导学生的主动参加，强调寓教学于活动主题之中。我卖力使教育走进生活，贴近学生，创设放开、互动、活泼的教育情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，向学生充分参加的机会，在实践体验中，学生的情感得以激发，把教育的需求转化为学生的行动的准则。
二、设计思路
小学思想品德课第十册《做事要认真负责》教材选用的是“汤飞凡、孔繁森、大岭火灾”的事例。根据学生与社会的实际，我这样设计活动主题目标：
1、情感和态度
在行为上，教学学生要做到对自己承担的事尽心尽力，认真负责地完成；出现问题勇于承担责任，不推诿。
2、过程和方式
制作：课文经历、名人名言、插图、练习1、练习2。
使学生了解做人要有责任感，说出负责任的表现。通过事例的`解析，明确办事有责任心的重要，没有责任心的危害性。
3、活动主题重点
引导学生在具体生活中能能认真完成自己承担每意一项任务；当出现问题时要勇于承担责任，有意识的培养自己的责任感。
4、活动主题难点
激发学生的责任心指南学生在日常生活中做事认真负责。
为突出重点，突破难点，我在教育设计中通过以下几方面来激发学生的情感体验并使之贯穿于整个活动主题过程：
（一）课前摸清情况
学生在以往生活中已产生了不少行为体验。课前开展“我是班级小主人”的活动主题，让每个同学在班级中找准自己的岗位，明确自己的责任，并将自己的感受展示出来。从课前就最初了体验过程。
（二）课始入境入情
我在课始以小组为单位各组选代表探讨“我是班级小主人”活动主题中的感受，师生评测。，使学生置身于一种情境之中，对新课学习有了情感上的初步体验。
（三）课中情通而理达
良好的开端只是为学生的行为打下一定的基础，而课中是一堂课的主体阶段。教师应该以教材所体现的内容为载体，通过一定的手段将学生的情感从“接受 层”引给“行动层”，引导学生去体验，去感受，充分发挥情感的能ACT用，从而达到“情感指南行为”的目的。
1、以情激情
任何行为都有感染性的。壹个典型事例或是壹个学生的行为有时候可以带动全体学生的行为。我在选用了出示：汤飞凡、孔繁森、大兴安岭火灾。学生自由挑选，从而明确做事要认真负责再请学生来谈谈他的感想，从而明确做事要认真。以这些人的事例感染其他同学，达到引起共鸣的目的。
2、以境激情
小学生的思维方法以形象思维为主，因而生动形象的行为教学情境是其产生行为体验的土壤。因此，教师应注重创设特定的教育情境来使学生“动情”。六（2）班的中队干部组织队员开展了一次姿势竞赛活动主题，但是只进行了一半就匆匆结束了，班主任让队干部解析活动主题失败的原因，学习委员说：都怪中队长没管好纪律！”中队长说：“宣传委员老念错题目！”文艺委员说：“是学习委员竞赛题目出的不好！”为此，我也让同学们考虑：这次活动主题失败的原应是啥子？各班委的态度对吗？为啥子？怎么搞好类似这样的活动主题。在看了这样的情景后，让学生说说自己的想法，再来演一演通过创设情境，达到以境引情、入境动情的目的。
（四）课后将情转化为行
学生在课中动情，情感的浪花在心头涌动，以便指南今后的活动主题。到了课末，教师应把握契机，再次获取深化体验。大家常说，思品课教育要坚持知情意行统一的守则，而要达到这一目标就得注重课外的延伸，课堂教育和课外活动主题相结合，不能出现课堂里群情激昂，下了课就抛之脑后的现象。因此，教师一定要将情感转化为品行。让学生让父母一起督促自己以后做事认真负责。从而多维度地进行培养良好的道德行为。
思品课教育通过一定的手段将学生的情感从“接受层”引给“行动层”，引导学生去体验，去感受，充分发挥情感的能ACT用，从而达到“情感指南行为”的目的。
我在教育设计中，试图走出思品课一味传授道理的，寻找完美的教育切入点，创设丰富的生活化的教育情境，注重学生的情感发生、升华，让他们去体验生活，在放开的活动主题中充分感悟、发展。
三、活动主题过程：
（一）活动主题展示，探讨体验
1、以小组为单位，探讨“我是班级小主人”活动主题中的感受。
2、各组选代表用各种形式表达内心感受。
3、师生评测。
4、小结后出示：认真负责。
过渡：啥子叫认真负责？做事要不容认真负责？
（二）点击经历、学习讨论
1、出示：汤飞凡、孔繁森、大兴安岭火灾。学生自由挑选，小组学习讨论。
2、结合经历感受。教师随机送名言。
小结揭题：做事要认真负责
（三）认识自己，明确责任
1、教师启发。每单人都有多种身份，想一想，大家有啥子责任？
2、全班讨论。重点明确小学生的责任。
（四）讲讲议议，加深认识
讨论“议一议”，认识“出现问题，用于承担责任，不推诿”。
（五）总结谈话，结束全课
竞选班干部演讲稿 篇1各位老师、同学：
我们好!
我叫xx，今日很荣幸地站在这里面对进入大学以来的首次班委会竞选。我竞选的是文艺委员一职。理由有4点：
第一点，当选文艺委员有利于充分发挥我的特长。我学过舞蹈，考过级，参与过数次校级、区级的各类演出。而且在刚刚圆满结束的校园迎新晚会中成功地参加了壹个节目.
第二点,我有一定的工作
第三点，我渴望得到锻炼.迈进大校园门，最初人生新阶段，面对新的环境，工作起来相信也和中学有很大不同.这次竞争班委，目的在于锻炼自己，提升自身全面素质，在新是工作中学到新姿势，开拓新视野，挖掘新潜力，更好地发挥与磨练自己.
第四点，我愿意为同学服务.当选班委，是一种荣誉，更是一种责任.这责任便是花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐，营造出轻松、愉悦的学习氛围。
综上所述，我自认为已具备了担任文艺委员的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，一如既往地勤奋学习、卖力工作，团结其他班委共同把班级建设好，保证工作落到实处.
最后，真诚地请我们支持我，向我壹个机会，谢谢我们!
竞选班干部演讲稿 篇2尊敬的老师、亲爱的同学们:
我们好！我是来自芦墟实验小学五年级（3）班的陈亮，我竞选的是SPT委员一职。 马，只有跑过千里，方能知其为良驹；人，只有通过竞争，才能知其为栋梁。今日，我怀着紧张而又激动的心情来竞选这次班干部。为啥子我要参与这次的班干部竞选呢？我了解这是壹个展现自我的机会，我要勇于“推销”自己，因为戴尔卡耐基说过：“不容怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任那个职务。”这句话向了我站在这里的勇气与信心。
今日，我之所以能在这里参与竞选，是因为我的实力得到了老师与同学们的肯定。我也相信自己是个合适的人选，因为我曾经在校运动会上多次夺得名次，为班级赢得荣誉，而且还年年担任接力队员，有着很强的集体责任感与团队意识；我打篮球，虽然谈不上百发百中，但是十球可以进七球；打羽毛球也是在班上名列前茅?SPT成绩全面起来，每学期在班上也是数一数二的。这向了我竞选的信心和动力，虽然我没有啥子经验，但是我相信凭自己的热情与卖力一定可以胜任的！
如果我竞选成功，我会带领我们多多运动运动，让一些相对胖的同学坚持每日的锻炼，减去一点体重，减少肥胖的烦恼。每次的SPT课我会坚持带领我们先压腿，做好运动前的热身，避免造成伤害，然后一起绕操场跑三圈，之后，带我们去练习各种SPT运动，等我们练习所有合格之后，就可以去自由活动主题了。
如果我没有竞选成功，我也不会气馁，俗话说的好:“失败乃成功之母”。我一定会继续卖力，找出自己的不足之处并及时改正，争取下次能当选上SPT委员这个职务。
我的发言结束了，希望我们支持我，把你手中那神圣而又真贵的一票投向我吧！
谢谢我们!
竞选班干部演讲稿 篇3敬爱的老师，亲爱的同学们：
我们好！今日，我要竞选班长的职位。班长这个职位是我梦寐以求的，我好几次都鼓起勇气想跟老师说我想参与竞选班长的事，可我没有说出口。直到这次老师让大家竞选班干部，我才鼓足勇气把我的心里话写在了发言稿上，请老师与同学们都能挑选我，相信我。
假如我当上了班长我会为班里面做许多事，我会督促那些值日生们，让他们扫得既快又干净。我会管理好在SPT课上的打闹现象，还有就是科学课上，科学老师讲完课只要一走，教室里就闹翻了天，轻的扔小纸条、轻轻说话，重的有的下座位，有的大声吵闹，还有的同学甚至跑出教室，除了这些，还有许多不好的行为。假如我当上了班长，这些事情发生的几率可以降低为零。
希望老师与同学们都会支持我，请投我一票吧！谢谢！
竞选班干部演讲稿 篇4尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好! 我是你们的同学陈俊杰。
时光飞逝，转眼间就迎来了新的一年——20xx年!又迎来了壹个新的学期，又要竞选班干部了。我这次要竞选的是班长。“班长”是个响当当的名字，曾经有多少人竞选过。可班长并不是人人都能当的。当班长必须学习好，纪律好，有很强的责任感，还要以身作则，带领全班同学一起学习、上进。
在过去的一年，我曾担任过班长，管理班上纪律，带领同学们学习，有着一段日子了。在这一年里，我尽职尽责，一心想管理好这个班，还帮助一些学习上有困难的同学。尽管我多么卖力，但还有很多做的不够的。例如：有时候遇到困难就有点退缩。我想我会很清楚自己的弱点，也很有决心改正它。 壹个月的寒假过去了，通过寒假的不断学习、考虑，我认为我已经成熟了很多。作为壹个男子汉，我应该对社会、对父母负责，还应对班集体负责，对同学负责。
在这个学期，如果我当上了班长，我会在学习与纪律方面严格标准自己，还要带领与帮助同学们提升学习成绩。
老师、同学们，请你们相信我，投我一票，我是有能力当班长的。
竞选班干部演讲稿 篇5敬爱的老师，亲爱的同学：
光阴似箭，日月如梭。又站在了“瑰丽的舞台”。我既兴奋，又自豪。
如果壹个人连自负都没的话，那他是永远不也许成功的。我想担任这学期的组织委员。我不是最优秀的'，但我是最卖力的。我的优点很多，比如：乐于助人，写作能力不错。当然，我也有缺点。我最大缺点就是上课不专心致志，我回吸取别人的优点，弥补自己的缺点。
工作锻炼了我，生活造就了我。我也回让班上的同学好好团结，让我们不容为了一件鸡毛蒜皮的小事而吵架，还要组织班里的活动主题。
如果同学有困难，我要第一的伸出援助之手。如果我竞选成功，当上我梦寐以求的的组织委员，我将用旺盛的精力，清醒的头脑来做好这项工作。
如果我落选了，我并不气馁，介绍我还有许多缺点，我将继续完善。
竞选班干部演讲稿 篇6尊敬的老师、亲爱的同学们：
我们好!拿破仑先生说过一句话：“不想当元帅的兵不是好兵。”今日，我不仅要做元帅，还要做壹个成功出色能为在座同学们谋利益的元帅——你们的班长。
虽说，我当班长不是一件板上钉钉的事，但作为五(4)班的一员，也不能望着(4)班日渐散慢，变成壹个不起眼的小角色。我也想为班级服务，提出更好的观念去刻画出壹个规规矩矩打理得干干净净的五(4)班，所以，也请在家能够信任我认可我，不容认为我做不来，既然我要做，就要对你们负责，请投我一票吧!
首先，我是个“三心二意”的人。“三心”指上进之心、平与之心和宽容之心。上进之心会使我日渐提升，不断完善自我，保证在高质高效地开展并完成班级工作。平与之心会让我不管成败由差都可以用宽与的平常心对待，保证迅速恢复工作。宽容之心可以让我有效成为老师和同学们的探讨平台，有效接受他人意见，合作搞好班级工作，以至虚怀若谷，阵定自若。其“二意”是指创意与诗意。创意指有创造性指南宣传委员布置工作。诗意便是指工作双倍的情况下处变不惊了!
对于班级工作开展我也有不少独到观点：1.有纪律有组织有效率有上进心有凝聚办有自负心有创造力有团队主义。(八有)2.无水份无包庇无自私无歪念头。(四无)3.尽力而为尽心而为尽量而为。(三尽)4.分小组讨论学习问题，拧成一股绳。(团队)
假若我有幸当选，感谢在座各位向我机会去试试，同时也会实际性完成任务，计划和实践目标，保证短时间内步入正轨。
可能，在同学们心目中，我并不那么最佳，但也没有改不掉的缺点，请我们相信我投我一票，谢谢在家，我的演讲完毕。
竞选班干部演讲稿 篇7敬爱的老师，亲爱的同学：
我们好！我是周珈妃，今日，我竞选的职位是班长！
我在这个我们庭中逐渐长大，成长过程中，我们帮助了我许许多多，可仅仅是我们，我仅仅是我们，我还不能长大，所以，我自己也需要加倍卖力，用功学习。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“一日之计在于晨，一年之计在于春”“莫等闲，白了少年头，空悲切”……一句又一句劝大家珍惜时间，用功读书的名人
在那时，我从壹个无知的小女宝宝，成为了壹个小美女，我的肩上就多了一份“负担”，和其被说成是负担，还不如说是幸福呢！在四年级时，一给成绩优异，从未出现过九十五分以下的我，壹个普通的数学测试竟让我跌落低谷，看着那鲜红的数字，我发奋读书，终于，功夫不负有心，我没有再次出现那鲜红数字。
现在，是最后一年，过完现在，大家将挥手告别，离开学校，离开和自己做了六年的同学，也要离开那些曾经鼓励，帮助大家的老师，心里有些不舍和悲伤，因为这里，有着大家的欢声笑语，有着大家挥洒下的汗水，有着大家一起笑，一起笑的美好回忆，在这一年里，大家将一起卖力，用大家的汗水去迎接大家灿烂的年华，在这一年里，我将一起学习，放下烦恼，去争取自己的梦想，在这一年里，大家将会有始有终。是大家的终究是大家的，不是大家的，也要去勇敢争取，请记下，不必害怕做错啥子，啥子也不做才是最糟糕的结果，大家一起卖力吧！
我争取做班长，是因为想挑战自己的极点究竟有多大，也是因为想与我们一起去放飞梦想，去为目标而卖力，更是因为我想用自己的实际行动来证明，没有你做差点的，只有你不敢做的，只要你敢于试试，没有啥子不也许完成的！要你敢于试试，没有啥子不也许完成的！
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